高中信息技术人教中图版(2019)必修1 2.2算法的概念及描述 说课稿.docxVIP

高中信息技术人教中图版(2019)必修12.2算法的概念及描述说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术人教中图版(2019)必修12.2算法的概念及描述说课稿

教学内容

本节课的教学内容为高中信息技术人教中图版(2019)必修1第2章第2节“算法的概念及描述”。本节课主要内容包括：

1.算法的概念：介绍算法的定义、特点、应用场景以及算法与程序的区别。

2.算法的描述方法：讲解算法描述的常用方法，如自然语言描述、流程图描述、伪代码描述等。

3.算法的实例分析：通过具体实例，让学生了解算法的执行过程和特点，培养算法思维。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。

1.信息意识：培养学生对算法重要性的认识，提高学生在实际问题中发现算法需求、运用算法解决问题的能力。

2.计算思维：通过学习算法的概念及描述方法，培养学生分析问题、设计算法、优化算法的思维习惯。

3.数字化学习与创新：引导学生运用数字化工具，如流程图绘制工具，进行算法描述，提高学生的数字化学习与创新能力。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息伦理，尊重知识产权，关注算法应用中的道德和法律问题，提高学生的信息社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①算法的概念及其在生活中的应用，使学生能够理解算法的定义、特点及在解决实际问题中的作用。

②算法描述方法的掌握，包括自然语言描述、流程图描述、伪代码描述等，使学生能够选择合适的描述方法表达算法。

2.教学难点

①算法思维的形成，培养学生从问题抽象出算法模型的能力，以及如何将实际问题转化为算法问题的思考方式。

②算法描述的准确性和逻辑性，学生往往在描述算法时容易出现逻辑错误或描述不清，需要通过实例分析和练习来提高描述的准确性。

③算法优化，如何对已有的算法进行改进，以提高效率或简化步骤，这需要学生具备一定的分析和评价能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、投影仪、交互式白板。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：教学PPT、算法实例代码、在线编程练习平台。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、编程实践。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示生活中常见的算法应用实例，如搜索引擎的搜索结果排序、导航软件的最佳路线规划等。

-提出问题：引导学生思考这些实例背后的算法是如何工作的，激发学生的好奇心和探究欲望。

2.讲授新课（用时20分钟）

-算法的概念：介绍算法的定义、特点和应用场景，通过实例解释算法与程序的区别。

-算法的描述方法：详细讲解自然语言描述、流程图描述、伪代码描述等常见算法描述方法，并通过具体示例展示每种方法的优缺点。

-算法实例分析：选择几个简单的算法实例，如冒泡排序、二分查找等，引导学生分析算法的执行过程，理解算法的逻辑。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个算法实例，讨论如何使用不同的描述方法表达该算法。

-展示分享：每组选取代表，向全班展示本组的讨论成果，并接受其他同学的提问和评价。

-教师点评：教师对每组的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.巩固练习（用时5分钟）

-练习题目：发放算法描述练习题，要求学生选择合适的方法描述一个简单的算法。

-小组讨论：学生在小组内讨论练习题的解答，互相帮助，确保每个成员都能理解算法描述的要点。

-集中讲解：教师选取几个具有代表性的解答进行集中讲解，强调算法描述的准确性和逻辑性。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-课堂提问：教师针对本节课的内容提出问题，检查学生对算法概念和描述方法的理解程度。

-总结反馈：教师总结本节课的重点内容，强调算法在信息技术领域的重要性，并对学生的表现给予积极反馈。

6.作业布置（用时1分钟）

-布置作业：要求学生课后选择一个复杂的算法实例，尝试使用不同的描述方法进行描述，并分析其优缺点。

整个教学过程设计注重学生的参与和互动，通过实例分析和实践操作，帮助学生理解算法的概念和描述方法，同时培养他们的算法思维和问题解决能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《算法图解》：本书通过图解的方式，生动地介绍了常见算法的原理和应用，适合对算法感兴趣的学生进一步阅读。

-《计算机科学概论》：本书涵盖了计算机科学的基本概念和原理，包括算法、数据结构等内容，适合希望深入了解计算机科学基础的学生。

-《算法导论》：这是一本经典的算法教材，详细介绍了各种算法的设计和分析，适合有一定编程基础的学生深入研究。

2.