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2.1.2植物细胞说课稿-2023-2024学年初中生物人教版七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中生物人教版七年级上册《植物细胞》

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2023年10月20日星期五下午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，培养学生提出问题、设计实验、收集和分析数据的能力，提高科学探究素养。

2.实践应用：引导学生将植物细胞结构与功能的知识应用于解释植物生命现象，培养实践应用能力。

3.科学态度与责任：引导学生理解科学知识的价值，培养严谨求实的科学态度和关注生态环境的责任感。

4.知识建构：帮助学生构建植物细胞结构与功能的认知体系，提升生物学科知识建构能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-植物细胞的结构：明确细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构的功能和位置。

-细胞器功能：理解叶绿体、线粒体、液泡等细胞器的具体作用和相互关系。

-细胞分裂：掌握细胞分裂的过程，特别是有丝分裂和减数分裂的基本步骤。

2.教学难点：

-细胞器功能的微观机制：解释叶绿体如何进行光合作用，线粒体如何进行细胞呼吸，以及液泡在细胞内的调节作用。

-细胞分裂的动态过程：通过模型或动画演示，帮助学生理解细胞分裂过程中染色体的行为变化。

-细胞结构与功能的关系：阐述细胞结构与其执行特定功能之间的内在联系，例如细胞壁对细胞的支持和保护作用。

-细胞分裂与遗传多样性的关系：解释减数分裂如何产生遗传多样性，以及这对植物繁殖的意义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《生物学》人教版七年级上册教材。

2.辅助材料：准备植物细胞结构图、细胞器功能的动画视频、植物细胞分裂的示意图等多媒体资源。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、植物叶片、根尖等实验材料，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置实验操作台，划分小组讨论区，营造有利于学生互动学习的课堂氛围。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一幅植物生长的图片，引导学生思考植物生长的基本单位是什么。

-提出问题：提出“你们知道植物体内的细胞是什么样的吗？它们有哪些结构？”等问题，激发学生的好奇心。

讲授新课（20分钟）

-植物细胞结构：介绍细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，展示相应的图片和模型，讲解每个结构的功能和作用。

-细胞器功能：讲解叶绿体、线粒体、液泡等细胞器的具体作用，通过动画演示其工作过程。

-细胞分裂：介绍细胞分裂的类型和过程，重点讲解有丝分裂和减数分裂的步骤，使用图解和模型帮助学生理解。

巩固练习（10分钟）

-课堂练习：发放练习题，包括选择题、填空题和简答题，让学生独立完成，检验对细胞结构的理解。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论植物细胞结构与功能的关系，每个小组汇报讨论结果。

课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对学生的练习和讨论结果进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

师生互动环节（10分钟）

-实验演示：进行植物细胞观察实验，展示显微镜下的细胞结构，引导学生观察并提问。

-学生展示：邀请学生上台展示自己的实验结果，其他学生进行评价和补充。

-创新活动：设计一个小游戏，让学生通过游戏的方式巩固细胞结构知识，如“细胞结构连连看”。

拓展延伸（5分钟）

-应用实例：讨论细胞分裂在植物繁殖中的作用，以及细胞分裂与遗传多样性的关系。

-思考题：提出思考题，如“为什么植物需要细胞壁？细胞膜的功能是什么？”引导学生深入思考。

-总结回顾：教师总结本节课的重点内容，强调植物细胞结构的重要性。

-布置作业：布置相关的课后作业，如绘制植物细胞结构图，准备下节课的讨论话题。

教学时间分配：

-导入环节：5分钟

-讲授新课：20分钟

-巩固练习：10分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：10分钟

-拓展延伸：5分钟

-总结环节：5分钟

总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物细胞壁的成分和作用：介绍细胞壁的主要成分纤维素和果胶，以及它们如何提供支持和保护。

-细胞膜的流动性：探讨细胞膜的磷脂双分子层结构和蛋白质的分布，以及细胞膜的流动性对细胞功能的影响。

-细胞器的协同作用：深入研究线粒体、叶绿体、高尔基体等细胞器之间的相互作用和分工。

-植物细胞的生长与分化：分析细胞分裂和细胞分化在植物生长发育中的作用，以及细胞周期和细胞凋亡的概念。

-植物细胞的信号传递：介绍细胞间的信号传递机制，如激素的作用和细胞壁上的受体。

2.拓展建议：

-阅读科普文章：推荐学生阅读关于植物细胞结构的科普文章，如《植物细胞的奥秘》等，以增加对细胞结构的了解。