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2024年《玩绳》教案

《玩绳》教案1

活动目标

1、体验一物多玩的乐趣。

2、发展幼儿的创造力、想象力及合能力。

3、探索绳子的多种玩法，培养幼J烟创新意识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏.

5、引导幼）身步掌握日常生活中的XXX。

活动准备

幼儿准备：请家长帮幼儿准备不同的绳子，丰富幼儿对绳子的感性经验，了解不同绳子的特

点。

教师准备：提供各种绳子（跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等）。

活动过程

㈠谜语导入：

谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜？

（二）扩散思维活动：谈话，你见过的绳子？

1、绳子有许多宝宝，你见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处?（相互说、个别说）2、孩子

们这么喜欢绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。（依次出示不同的绳子）3、幼儿自由

观察、自由选择自己喜欢的绳子.

（三）通过实际操，培养幼儿的合能力和创新意识，体验合的.乐趣。

1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子?（毛

线绳、跳绳、草绳等）它有什么用处?（绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等）用它可以做什么游戏?（引

导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩）2、孩不门想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好

朋友，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗？（引导幼儿相互合，体验

玩绳的乐趣，在合中创新绳子的玩法，感受绳子的奇妙。比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳

格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等）（四）展示花样玩绳，体验成功喜悦。

1、幼相互欣赏同伴的玩绳过程。

2、找几组有代表性的展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。

（五）概括总结、拓展知识。

教师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也很多。比如：毛线可以编织;草绳可以做

成精美的工艺品;麻绳可以镶鞋底;艺术绳可以编中国结;……其实，在我们的生活中还有一些特殊

的绳子，让我们在今后的生活中继续关注它吧！

激发幼儿在活动中团结合作，没有朋友会很孤单的。

：孩田门和自己的同伴相互合作，用绳子做了许多游戏，真是让老打开眼界.

在这高兴的时刻是谁在哭呀?（出示被遗忘的大绳）我问它为什么?它说一它没有朋友!怎么

办?（孩子们一致表示要与大绳交朋友）（六）活动结束：

绳子哥哥找到了朋友很高兴,我们一起到院子里跳大绳

活动反思

孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活，有效的利用了绳

子。结合活动引导孩子O关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，教不用

浪费太多的时间和精力去做准备，但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。

不足之处：

场面出现混乱，孩子!门游戏时规则意识还不够强。

幼儿的学习能力和老的教育能力都得到了充分发挥和发展。但就是常规比较乱，在这方面

还要加强。

《玩绳》教案2

设计意图

在户外活动中，孩子们对玩玩绳有着浓厚的兴趣，绳是一种古老的民间活动，具有浓厚的趣

味性和娱乐性，选择绳来探索民间的一些玩法，旨在培养幼J闱极主动的参与游戏，建立良好的

同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，发展合作技能。

活动目标

1、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力.

3、培养幼儿的合作与团结意识。

4、让幼儿知道运动有益于身体健康。

5、初步了解健康的小常识。

重点难点

重点：是引导幼口伙伴一起探索绳子的多种玩法。

难点：是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。

活动准备

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