2.2烯烃 炔烃 说课稿 (1) 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docxVIP

2.2烯烃炔烃说课稿(1)2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

一、设计思路

本课为高二下学期选择性必修3化学课程，围绕烯烃和炔烃展开。设计思路为：首先通过回顾有机化学基础知识，引入烯烃和炔烃的概念；接着，通过实验演示和课堂讨论，引导学生掌握烯烃和炔烃的化学性质；最后，结合实际应用，提高学生对烯烃和炔烃的实践运用能力。教学过程中注重理论与实践相结合，培养学生的创新思维和科学素养。

二、核心素养目标

培养学生运用化学原理分析烯烃和炔烃结构的能效性，提高学生的实验操作技能和科学探究能力。通过实验设计和数据分析，增强学生的科学思维和批判性思维能力。同时，引导学生理解化学与生活、生产的联系，提升学生的社会责任感和可持续发展意识。

三、重点难点及解决办法

重点：烯烃和炔烃的化学性质，特别是加成反应机理和反应条件。

难点：烯烃和炔烃的命名规则及其与分子结构的关联。

解决办法：通过实际实验演示，让学生直观观察烯烃和炔烃的加成反应现象，加深对反应机理的理解。在命名规则上，采用分步讲解和练习，结合具体分子结构，帮助学生掌握命名方法。对于难点，采用小组合作探究的方式，引导学生通过讨论和对比分析，自主发现命名规律，从而突破难点。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解烯烃和炔烃的基本概念和性质，引导学生理解化学原理。

2.设计实验活动，让学生亲自操作，观察烯烃和炔烃的加成反应，加深对反应机理的理解。

3.利用多媒体教学，展示烯烃和炔烃的分子结构，帮助学生建立空间概念。

4.组织小组讨论，让学生分析命名规则，提高解决问题的能力。

5.通过案例分析，让学生了解烯烃和炔烃在化工生产中的应用，增强学习的实际意义。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段烯烃和炔烃在生活中的应用视频，如石油化工、医药等领域的实际案例，激发学生的兴趣。

（2）提问：同学们，你们知道石油化工产品在我们的生活中有哪些应用吗？引导学生思考并回答。

（3）引入新课：今天我们将学习烯烃和炔烃的结构、性质以及它们在化学工业中的应用。

2.讲授新知（20分钟）

（1）烯烃和炔烃的结构：讲解烯烃和炔烃的分子结构，强调碳碳双键和碳碳三键的特点。

（2）烯烃和炔烃的性质：介绍烯烃和炔烃的物理性质和化学性质，如密度、熔点、沸点、加成反应等。

（3）实验演示：展示烯烃和炔烃的加成反应实验，引导学生观察反应现象，分析反应机理。

（4）讨论：引导学生思考烯烃和炔烃在化学工业中的应用，如合成塑料、合成橡胶等。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂练习：分发练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

（2）小组讨论：分组讨论，针对练习题中的难点进行讨论，互相解答疑问。

（3）教师点评：针对学生的练习情况，点评并解答学生提出的问题。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调烯烃和炔烃的结构、性质及在化学工业中的应用。

（2）总结烯烃和炔烃的命名规则，提醒学生在今后的学习中注意应用。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置课后作业：让学生查阅资料，了解烯烃和炔烃在生活中的其他应用。

（2）提醒学生按时完成作业，并准备下一节课的讨论。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-烯烃和炔烃的物理性质：详细介绍烯烃和炔烃的沸点、熔点、密度等物理性质，以及这些性质与分子结构之间的关系。

-烯烃和炔烃的化学性质：包括加成反应、氧化反应、卤代反应等，通过实例说明这些反应的类型和条件。

-烯烃和炔烃的命名规则：详细讲解IUPAC命名法，包括主链选择、取代基命名、编号规则等。

-烯烃和炔烃的合成方法：介绍实验室中常用的烯烃和炔烃合成方法，如醇的脱水、炔烃的氢化等。

-烯烃和炔烃在工业中的应用：探讨烯烃和炔烃在塑料、合成纤维、合成橡胶等工业产品中的重要作用。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关的化学期刊或书籍，了解烯烃和炔烃的最新研究进展。

-组织学生进行小型的化学实验，如烯烃的催化氧化实验，让学生亲身体验化学实验的乐趣。

-鼓励学生通过在线化学教育资源，如化学教学视频、互动模拟实验等，加深对烯烃和炔烃性质的理解。

-设计一系列的化学竞赛题目，让学生在竞赛中应用烯烃和炔烃的知识，提高解决问题的能力。

-通过案例分析，让学生了解烯烃和炔烃在环境保护和资源利用中的重要性。

-布置课外阅读任务，让学生阅读有关化学工业的历史和发展，了解烯烃和炔烃在工业革命中的角色。

-利用学校图书馆或网络资源，组织学生开展小组研究项目，探讨烯烃和炔烃在生物医学领域的应用前景。

-邀请化学工程师或科研人员来校讲座，让学生了解烯烃和炔烃在实际工业生产中的应用挑战和解决方案。

七、教学反思与总结

同学们，今天我们这节课已经结束