《学习和了解宇宙知识》 （说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《学习和了解宇宙知识》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《学习和了解宇宙知识》，选自全国通用三年级上册综合实践活动教材。本节课将通过讲解和实践活动，让学生了解宇宙的基本概念，包括宇宙的组成、恒星、行星、太阳系等基础知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在低年级阶段所学的自然科学知识相衔接，如地球、太阳、月亮等。通过本节课的学习，学生将能够将已有知识拓展到宇宙层面，了解宇宙的奥秘，激发对自然科学的兴趣。同时，本节课的实践活动有助于培养学生的观察、思考和动手能力。

二、核心素养目标

1.科学探究素养：培养学生提出问题、设计实验、收集证据、解释现象的科学探究能力，通过观察宇宙图片、模拟实验等活动，激发学生对宇宙的好奇心和探究欲望。

2.知识整合素养：引导学生将宇宙知识与已学的地球、太阳系知识进行整合，构建知识体系，提高学生跨学科综合运用知识的能力。

3.信息素养：训练学生通过多种途径获取宇宙信息，学会筛选、整理和利用信息，发展学生的信息搜集和处理能力。

4.科学态度与价值观：培养学生对宇宙科学的尊重和热爱，形成积极的科学态度，树立正确的宇宙观和科学价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-宇宙的基本组成：让学生理解宇宙是由恒星、行星、星系等组成，这是宇宙知识的基础。例如，介绍太阳系中的八大行星及其特征，强调它们围绕太阳公转的基本规律。

-宇宙的探索工具：介绍望远镜等观测工具的基本原理和使用方法，让学生了解科学家是如何探索宇宙的。如，讲解望远镜的构造和如何使用它来观察天体。

-宇宙中的科学现象：如黑洞、恒星的形成与死亡等，通过具体案例让学生理解这些现象的科学原理。

2.教学难点

-宇宙的无限性和相对性：三年级学生可能难以理解宇宙的无限性以及相对论的概念。可以通过生动的比喻，如将宇宙比作一个无边无际的海洋，帮助学生形象地理解。

-宇宙中的时间和空间概念：如光年、宇宙膨胀等概念，对于三年级学生来说较为抽象。可以通过实际例子，如比较地球与最近的恒星——半人马座α星之间的距离，用光年作为单位进行讲解。

-宇宙现象的复杂性和不可见性：例如，恒星的形成过程、黑洞的原理等，这些内容需要通过动画模拟或实物模型来辅助讲解，帮助学生突破理解上的难点。

-科学探究方法的运用：如何在观察宇宙时运用科学方法，如提出假设、设计实验、收集数据等，这是学生需要逐步掌握的难点。可以通过简单的模拟实验，如模拟行星运动，让学生亲身体验科学探究过程。

四、教学资源

-软硬件资源：互动白板、计算机、投影仪、天文望远镜模型

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：宇宙科普视频、天文教育软件、网络天文教育资源

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实验模拟、互动问答

五、教学过程

（一）导入

首先，我想请大家闭上眼睛，想象一下我们身处宇宙之中。你能感受到宇宙的浩瀚和神秘吗？现在，请大家分享你心中对宇宙的印象。

（1）学生分享对宇宙的印象。

（2）总结：同学们对宇宙都有不同的看法，宇宙确实是充满奥秘的。那么，我们今天就来揭开宇宙的神秘面纱。

（二）宇宙的基本组成

1.请同学们看课本第1页，这里介绍了宇宙的基本组成。请大家阅读这段内容，并回答以下问题：

（1）宇宙由哪些部分组成？

（2）恒星、行星和星系分别是什么？

2.学生回答问题，教师总结。

3.为了让大家更好地理解宇宙的基本组成，我将展示一些图片和视频，帮助大家形象地认识恒星、行星和星系。

（三）宇宙的探索工具

1.请同学们看课本第2页，这里介绍了我们探索宇宙的工具。请大家阅读这段内容，并回答以下问题：

（1）我们常用的探索宇宙的工具是什么？

（2）望远镜是如何帮助我们观察宇宙的？

2.学生回答问题，教师总结。

3.现在，我将给大家展示一个望远镜模型，并讲解其工作原理。请大家仔细观察，了解望远镜的结构和功能。

（四）宇宙中的科学现象

1.请同学们看课本第3页，这里介绍了一些宇宙中的科学现象。请大家阅读这段内容，并回答以下问题：

（1）宇宙中存在哪些神奇的现象？

（2）这些现象是如何产生的？

2.学生回答问题，教师总结。

3.为了让大家更好地理解这些宇宙现象，我将播放一段科普视频，展示恒星的形成、黑洞等神奇现象。

（五）课文主旨内容探究

1.现在，请大家回顾一下我们今天学到的内容，思考以下问题：

（1）宇宙的基本组成是什么？

（2）我们是如何探索宇宙的？

（3）宇宙中存在哪些神奇现象？

2.学生回答问题，教师总结。

3.接下来，我们将进行一个小组讨论。请大家分成几个小组，讨论以下问题：

（1）你认为宇宙中最神奇的现象是什么？

（2）如果你成为一名天文学家，你希望探索宇宙的哪个领域？

4.各小组汇