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8.1平方根（第1课时平方根）（说课稿）七年级数学下册同步高效课堂（人教版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.1平方根（第1课时平方根）（说课稿）七年级数学下册同步高效课堂（人教版2024）

教材分析

“8.1平方根（第1课时平方根）（说课稿）七年级数学下册同步高效课堂（人教版2024）”本节课主要介绍平方根的概念和性质，以及如何求解一个正数的平方根。教材通过生活中的实例引入平方根的概念，让学生感受数学与生活的紧密联系。本节课内容与七年级学生的认知水平相符，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标

1.让学生理解平方根的概念，提升数学抽象思维能力。

2.培养学生运用平方根解决实际问题的能力，发展数学建模素养。

3.通过探究平方根的性质，提高学生的逻辑推理和数学思考能力。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们已经具备了一定的数学基础，如乘法、除法等基本运算能力，对数的概念也有初步的认识。在知识层面，学生对平方的概念较为熟悉，但平方根作为一个新的数学概念，对他们来说较为陌生。在能力层面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展阶段，需要通过具体的实例来理解和掌握平方根的概念。

在素质方面，学生具备一定的探究精神和合作意识，但可能在自主学习能力上有所欠缺。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、作业完成质量不高等问题，这些习惯可能会影响他们对新知识的接受和掌握。

此外，学生对数学学习的兴趣和态度也会影响本节课的学习效果。因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和实践活动，以促进他们对平方根概念的理解和应用。

教学资源准备

1.教材：人教版七年级数学下册《平方根》章节。

2.辅助材料：制作PPT课件，包含平方根的定义、性质、例题及练习题。

3.教学工具：黑板、粉笔、直尺、圆规等基本教学工具。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生分组讨论和合作探究。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课的教材内容、相关例题和练习题。

-设计预习问题：设计问题如“什么是平方根？”，“举例说明平方根的应用。”

-监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，检查学生的预习作业完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务自主阅读教材，理解平方根的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言解释平方根的概念。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的答案通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，发展独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群等工具，方便资料的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过生活中的实例，如测量不规则物体的面积，引出平方根的概念。

-讲解知识点：详细讲解平方根的定义、性质，通过例题展示如何求解平方根。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨平方根在实际生活中的应用。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对平方根的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享对平方根的理解和应用实例。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解平方根的概念和性质。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解平方根的应用。

-合作学习法：通过分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与平方根相关的练习题，巩固学生对平方根的理解和应用。

-提供拓展资源：提供相关的数学网站和视频，让学生进一步探索平方根的更多应用。

-反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误进行反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提升学习效果。

本节课的重点是平方根的概念和性质，难点是如何将平方根应用于实际问题中。通过上述教学实施过程，学生可以逐步掌握平方根的相关知识，并在实践中加以应用。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解平方根的概念：通过本节课的学习，学生能够准确地理解平方根的定义，即一个数的平方根是另一个数，使得这个数的平方等于原来的