《争做守法好少年：2 拒绝赌博诱惑》说课稿-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版.docxVIP

《争做守法好少年：2拒绝赌博诱惑》说课稿-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

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教材分析

《争做守法好少年：2拒绝赌博诱惑》说课稿-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

本节课是六年级下册综合实践活动课程的内容，旨在通过引导学生认识赌博的危害，提高学生的法律意识，帮助他们树立正确的价值观。教材内容紧密联系学生的生活实际，以生动的案例和直观的图片，让学生深刻理解赌博对个人、家庭和社会的危害。通过本节课的学习，使学生自觉抵制赌博行为，成为一名守法好少年。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生深刻理解赌博的定义、种类及其危害。

②培养学生自觉抵制赌博诱惑的能力，提高法律意识。

2.教学难点

①如何通过生动的案例和直观的教学手段，让学生充分认识到赌博对个人和家庭的影响。

②如何引导学生将所学知识应用到实际生活中，自觉拒绝赌博行为，成为守法好少年。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《争做守法好少年：2拒绝赌博诱惑》的学习资料。

2.辅助材料：准备相关法律法规文本、赌博危害案例资料、反赌博宣传视频等。

3.教室布置：安排学生座位便于讨论交流，设置展示区用于展示学习成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一个发生在身边的赌博案例引入，让学生思考赌博行为可能带来的后果，激发学生的好奇心和探究欲望。

2.讲授新知（20分钟）

①介绍赌博的定义、种类及其危害，通过图片和案例帮助学生理解。

②讲解相关法律法规，让学生了解赌博的法律后果。

③引导学生讨论如何抵制赌博诱惑，分享成功经验和策略。

3.巩固练习（10分钟）

①学生分组讨论，针对不同场景提出拒绝赌博的方法。

②教师选取几名学生分享讨论成果，并进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调赌博的危害和法律后果，提醒学生自觉抵制赌博行为。

5.作业布置（5分钟）

布置一份关于赌博危害的调研报告，要求学生结合所学知识，调查身边人对赌博的看法及其危害，并提出自己的建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

①赌博的历史与现状：介绍赌博行为的起源，以及它在不同历史时期的演变，同时分析当前社会中赌博现象的普遍性和影响。

②赌博心理学：探讨赌博行为背后的心理机制，如侥幸心理、冒险心理等，以及这些心理如何导致人们陷入赌博的泥潭。

③成功抵制赌博的案例分析：收集和介绍一些成功抵制赌博诱惑的案例，包括个人如何克服赌博问题，以及社会如何帮助沉迷赌博者回归正途。

④防赌宣传资料：搜集相关的防赌宣传手册、海报、视频等资源，用于加深学生对赌博危害的认识。

2.拓展建议：

①阅读拓展：鼓励学生阅读有关赌博法律、心理学书籍和成功抵制赌博的真人故事，以增强他们的法律意识和自我控制能力。

②观看纪录片：组织学生观看关于赌博危害的纪录片，通过真实案例的展示，让学生更直观地了解赌博的严重后果。

③参与讨论：组织学生参与关于如何抵制赌博诱惑的主题讨论，通过分享个人经验和观点，提高他们的思辨能力。

④社会实践：引导学生参与社区反赌博宣传活动，通过实际行动，增强他们抵制赌博诱惑的决心。

⑤家庭教育：鼓励学生与家人分享所学知识，共同探讨如何在家中建立良好的防赌教育环境，将课堂学习延伸到家庭生活中。

⑥自我反思：鼓励学生进行自我反思，分析自己可能面临的赌博诱惑，并制定相应的应对策略。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合现实案例进行教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.设计互动环节，让学生在讨论中深入理解赌博的危害，培养批判性思维。

3.引入家长参与，将家庭教育与学校教育相结合，共同引导学生树立正确的价值观。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，部分学生参与度不高，可能是因为案例与他们的生活实际不够贴近。

2.在教学方法上，可能过于依赖讲授，缺乏足够的互动和实践环节，导致学生难以深入吸收知识。

3.教学评价方面，可能过于注重结果，而忽视了学生在学习过程中的态度和能力的培养。

（三）改进措施

1.针对参与度不高的问题，我将更加注重选择贴近学生生活的案例，并设计更多互动性强的教学活动，如角色扮演、小组辩论等，以提高学生的参与度和兴趣。

2.为了避免过度依赖讲授，我会增加实践环节，如组织学生参观法院或警察局，了解赌博案件的处理过程，或者开展模拟法庭活动，让学生在实践中学习法律知识。

3.在教学评价方面，我将更加注重过程评价，关注学生在学习过程中的表现，鼓励他们提出问题、参与讨论，并在作业和测试中加入对态度和能力的评价，以全面评估学生的学习成果。同时，我也会定期与学生和家长沟通，了解他们的反馈，以便及时调整教学