深圳市少年宫scratch创意编程 科技生活02-卫星导航-说课稿.docxVIP

深圳市少年宫scratch创意编程科技生活02-卫星导航-说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Scratch创意编程——科技生活02-卫星导航

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：2022年11月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，使其能够理解卫星导航的基本原理和应用。

2.增强学生的创新意识和逻辑思维能力，通过编程实践解决问题。

3.提高学生的团队协作能力，鼓励在项目开发中相互交流与支持。

4.培养学生对科技的兴趣，激发探索科技奥秘的欲望。

重点难点及解决办法

重点：

1.卫星导航系统的基本概念和作用。

2.Scratch编程中卫星导航相关的模块应用。

难点：

1.卫星导航定位原理的理解。

2.Scratch编程逻辑的设计与实现。

解决办法：

1.通过动画和实例讲解，使学生形象理解卫星导航系统的工作原理。

2.分步骤讲解Scratch编程模块，结合实际案例进行操作演示。

3.引导学生通过小组讨论，合作完成简单的卫星导航模拟程序。

4.提供个性化的辅导，帮助理解能力较弱的学生掌握难点知识。

教学资源

1.软件资源：Scratch编程软件

2.硬件资源：计算机、投影仪

3.课程平台：少年宫在线教学平台

4.信息化资源：卫星导航科普视频、Scratch编程教程

5.教学手段：小组讨论、编程实践、教师演示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过少年宫在线教学平台，发布关于卫星导航系统的预习资料，包括卫星导航的原理和应用的PPT。

-设计预习问题：设计问题如“卫星导航系统是如何帮助船只和飞机定位的？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台反馈功能，跟踪学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解卫星导航的基本原理。

-思考预习问题：学生思考问题并记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放卫星导航的实际应用视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解卫星导航定位原理，结合实例解释。

-组织课堂活动：分组讨论卫星导航系统的工作流程，每组设计一个简单的Scratch程序模拟卫星导航。

-解答疑问：解答学生在学习过程中提出的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，合作完成Scratch程序。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解卫星导航定位原理。

-实践活动法：通过编程实践，加深理解。

-合作学习法：培养团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与卫星导航相关的Scratch编程作业。

-提供拓展资源：提供拓展阅读材料，如卫星导航的历史和发展趋势。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成编程作业，巩固学习内容。

-拓展学习：学生阅读拓展材料，拓宽知识面。

-反思总结：学生总结学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和提升。

本节课重难点：卫星导航定位原理的理解和Scratch编程逻辑的设计与实现。通过课前预习、课堂讨论和编程实践以及课后作业和拓展学习，逐步突破重难点。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《卫星导航系统原理与应用》：本书详细介绍了卫星导航系统的基本原理、技术特点和应用领域，适合对卫星导航感兴趣的学生深入了解。

-《儿童Scratch编程入门》：这本书以简单易懂的语言和丰富的实例，帮助学生掌握Scratch编程的基础知识和技巧，适合初学者阅读。

-《科技改变生活》：本文集收录了多篇关于科技如何影响和改变我们日常生活的文章，其中包含卫星导航技术的应用案例。

2.课后自主学习和探究

-探索卫星导航的历史：学生可以查阅资料，了解卫星导航系统的发展历程，包括最初的GPS系统到现代的多系统融合。

-研究卫星导航的应用：学生可以调查卫星导航系统在现代生活中的应用，如车辆导航、手机定位、无人机导航等。

-编程实践：学生可以尝试使用Scratch编写更复杂的卫星导航模拟程序，例如增加天气影响、信号干扰等因素。

-创意项目：鼓励学生结合所学知识，设计一个创意项目，如制作一个基于卫星导航的冒险游戏，或者开发一个帮助视障人士导航的辅助工具。

-科学小实验：学