第9课 两宋的政治和军事 说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

第9课两宋的政治和军事说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册

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教材分析

《第9课两宋的政治和军事》是2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册中的一课。本节课主要讲述了两宋时期的政治制度特点、政治变革以及军事状况。教材通过生动的史实，引导学生理解两宋时期的政治制度对国家发展的影响，以及军事变革在国家历史进程中的作用，培养学生的历史思维能力和爱国主义情感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的时空观念，通过对两宋政治和军事的学习，使学生能够理解历史事件的时间顺序和空间分布；发展学生的史料实证能力，通过分析历史文献和实物资料，提高学生判断和解读史料的能力；以及强化学生的历史解释和家国情怀，让学生能够从两宋政治军事变革中汲取历史智慧，形成对国家发展的正确认识和价值取向。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了唐朝的灭亡和五代十国的分裂，对宋朝的建立有初步的了解，同时掌握了古代中国的基本政治制度，如科举制、三省六部制等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对历史事件有较强的好奇心，喜欢探索历史背后的原因和影响。他们在分析问题和批判性思维方面有一定的能力，但可能在历史细节的识记上有所欠缺。学生倾向于通过案例学习和讨论来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解两宋时期的政治和军事特点时，可能会对宋朝的政治制度变革、军事变革及其影响感到抽象和复杂；同时，对于历史文献的解读和历史事件的分析可能会感到难度较大，需要教师在教学过程中提供适当的引导和支持。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解两宋政治和军事的基本情况，引导学生进行深入讨论，以培养学生的历史思维和分析能力。

2.设计课堂活动，如角色扮演模拟两宋政治决策过程，实验分析军事技术的影响，以及小组项目研究两宋时期的政治军事变革。

3.使用多媒体教学资源，如历史纪录片、互动地图和电子史料，以增强学生的学习兴趣和参与度，同时辅助教学内容的直观展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾已学知识，如：“同学们，我们之前学习了唐朝的灭亡和五代十国的分裂，那么五代十国之后，哪个朝代建立了？它的建立对后世有哪些影响？”通过学生的回答，自然过渡到两宋时期的政治和军事。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍两宋时期的政治制度特点，包括科举制的完善、官员选拔制度的变革等，让学生理解这些政治制度对国家治理的影响。接着，讲解两宋时期的军事状况，包括军事技术、军事组织、军事战略等方面的发展，以及这些发展对国家安全的保障作用。通过具体的历史事件，如岳飞抗金、宋金和议等，让学生感受两宋时期的政治军事变革。

在讲解过程中，适时提问，引导学生思考两宋政治军事变革的原因、过程和影响，以及这些变革对当代的启示。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些选择题、简答题和论述题，让学生在课堂上完成，以检验他们对两宋政治军事知识的掌握程度。同时，鼓励学生相互讨论，共同解决问题。

4.课堂小结（5分钟）

对两宋时期的政治和军事进行简要回顾，强调重点内容，如政治制度的特点、军事变革的影响等。同时，引导学生思考两宋时期的政治军事变革对我国历史发展的意义。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，包括查阅相关资料，撰写关于两宋政治军事变革的短文，以及预习下一课的内容。鼓励学生在完成作业的过程中，运用所学知识，提出自己的见解。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确记忆两宋时期的主要政治制度特点和军事变革，如科举制的完善、官员选拔制度的变革，以及军事技术、军事组织、军事战略等方面的发展。

2.分析能力：通过学习，学生能够分析两宋政治军事变革的原因、过程和影响，理解这些变革对国家治理和国家安全的作用，以及它们对后世的影响。

3.思维品质：学生在学习过程中，能够提出问题，进行批判性思考，形成自己的见解。他们能够从历史事件中汲取教训，对当代社会现象进行理性分析。

4.时空观念：学生能够将两宋时期的政治军事变革置于历史发展的长河中，理解其在历史进程中的地位和作用。

5.史料实证：学生能够运用所学知识，解读历史文献和实物资料，提高判断和解读史料的能力。

6.历史解释：学生能够运用历史知识和历史思维，对两宋时期的政治军事变革进行合理的解释，形成对国家发展的正确认识。

7.家国情怀：学生在学习两宋时期的政治军事变革中，能够增强对国家历史的认同感，培养爱国主义情感。

8.实践能力：学生在完成课后作业和课堂练习的过程中，能够将所学知识运用到实际情境中，提高解决实际问题的能力