Unit 1 Classmates Period 5 （说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册.docx

Unit1ClassmatesPeriod5（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit1Classmates中的Period5教学，帮助学生巩固和拓展对classmates（同学）这一主题的词汇和句型掌握。针对五年级学生的认知水平和学习需求，本节课将以生动有趣的互动活动为载体，引导学生运用所学知识进行真实场景的交流，从而提高学生的英语听说能力和团队合作意识。同时，注重培养学生的学习兴趣和自信心，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语词汇、句型描述同学间的关系和活动，能够在真实语境中流畅地进行听、说交流。

2.文化意识：通过了解同学们的日常生活，增强学生对校园文化的认识，培养跨文化交流的意识。

3.思维品质：激发学生的想象力，鼓励他们在描述同学时运用创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够主动参与课堂活动，养成良好的学习习惯。

学情分析

本节课面对的是五年级学生，他们在知识层面已经掌握了一定的英语基础，能够识别和理解基本的英语单词和简单句型。在能力方面，学生具备初步的听说能力和模仿能力，能够进行简单的日常交流。然而，他们在语法运用和语言表达上仍存在一定困难，尤其是在复杂句型的构建上。

在素质方面，学生具备基本的合作精神和团队意识，但个别学生在小组活动中可能表现出依赖性强、参与度不高的特点。行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但也有部分学生可能因为注意力不集中或对英语学习兴趣不足而影响学习效果。

这些学情特点对课程学习的影响主要体现在：学生能够跟随课程进度学习新知识，但在语言输出的过程中可能会出现错误，需要教师及时纠正和引导。同时，教师需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习中的困难，提高英语学习效果。

教学资源

-人教新起点版英语五年级上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习软件（如点读机）

-课堂活动卡片

-黑板和粉笔

-简易教具（如人物模型）

-班级内部英语角

-互动式在线学习平台

-录音机或音频播放设备

-教学PPT或动画演示材料

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括单词卡片、课文录音和预习问题。

-设计预习问题：设计问题如“描述你的一个同学”和“你最喜欢的同学为什么”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主阅读课文，听录音，理解单词和句型。

-思考预习问题：学生思考问题并记录答案，准备课堂讨论。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示同学们的合影，引入本节课的主题。

-讲解知识点：讲解描述同学的词汇和句型，如“He/Sheis...,He/Shelikes...”。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生用所学描述同学。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何描述同学。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，实践描述同学的句型。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，实践语言技能。

-合作学习法：促进学生之间的交流合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置描述一位同学的作业，要求使用本节课学到的词汇和句型。

-提供拓展资源：提供相关英文书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给出反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生完成描述同学的作业，巩固学习成果。

-拓展学习：利用拓展资源，深化对描述人的语言理解。

-反思总结：学生反思作业完成情况，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提高自我学习能力。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生自我提升。

本节课的重点是让学生能够用英语描述同学，难点在于正确运用描述性的词汇和句型。通过课前预习、课堂实践和课后拓展，学生能够逐步掌握这些知识点，并在实际应用中提高英语表达能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展词汇：提供一些与描述同