活动三：人类应不应该捕捞南极磷虾（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版[001].docxVIP

活动三：人类应不应该捕捞南极磷虾（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版》中的“活动三：人类应不应该捕捞南极磷虾”。本节课将引导学生探讨南极磷虾资源的合理利用与保护，分析捕捞南极磷虾对生态环境的影响，以及人类应该如何在保护生态环境与满足自身需求之间取得平衡。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课结合了五年级学生已学习的生物知识、生态环境知识以及道德与法治相关知识。教材中涉及了南极磷虾的生活环境、生态地位，以及人类活动对生态环境的影响等内容。通过本节课的学习，学生将能够将所学知识应用于实际问题，提高环保意识，培养责任感。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的实践创新意识、科学精神和社会责任感。通过探讨南极磷虾的捕捞问题，学生将提升运用所学知识解决实际问题的能力，发展科学探究思维，增强环保意识。同时，通过小组合作讨论，学生将学会与他人合作、沟通，培养团队协作能力。在思考人类与生态环境的关系时，学生将深化对可持续发展的理解，形成正确的生态伦理观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-南极磷虾的生态价值：本节课的核心内容之一是让学生理解南极磷虾在海洋生态系统中的重要作用，包括其在食物链中的地位和对海洋生态平衡的影响。例如，讲解南极磷虾是许多海洋生物的食物来源，对于维持海洋生物多样性至关重要。

-人类活动对生态环境的影响：重点在于让学生认识到人类捕捞活动对南极磷虾资源的影响，以及这种影响对整个海洋生态系统可能产生的连锁反应。比如，过度捕捞可能导致南极磷虾资源枯竭，进而影响以此为食的海洋生物种群。

-可持续发展的原则：强调学生在面对资源利用与生态保护问题时，应遵循可持续发展的原则，平衡人类需求与生态环境的保护。

2.教学难点

-生态系统的复杂性：学生可能难以理解生态系统中各个物种之间的相互作用和相互依赖关系。例如，如何让学生理解南极磷虾数量的变化如何影响整个海洋生态系统的平衡。

-环保意识的形成：培养学生正确的环保观念和责任感是一个长期而复杂的过程。难点在于如何通过本节课的学习，让学生真正意识到个人行为对环境的影响，并采取实际行动。

-实际案例的分析：学生在分析具体案例时，可能难以将理论知识与实际情况相结合。例如，如何引导学生分析具体捕捞政策对南极磷虾资源的影响，并从中提取出可持续发展的策略。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与南极磷虾相关的图片、生态系统的图表以及捕捞活动的视频资料，帮助学生更直观地理解教学内容。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如白板、记号笔等，以便学生进行讨论和记录。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们将一起探讨一个与我们的生态环境息息相关的话题。请大家打开《综合实践活动沪科黔科版》教材，翻到“活动三：人类应不应该捕捞南极磷虾”。在我们开始之前，我想先请大家回忆一下，我们在之前的课程中学习过哪些关于生态环境的知识？（学生回答）

很好，你们提到了生物多样性、食物链和生态平衡。那么，我们今天的话题就是关于南极磷虾的捕捞问题，这个问题涉及到我们之前学过的这些概念。接下来，让我们正式开始今天的学习。

二、自主学习

1.首先，请大家独立阅读教材中关于南极磷虾的介绍，了解它们的生活习性、生态地位以及在全球生态系统中的作用。（学生自主阅读）

2.阅读完毕后，我想请大家分享一下你们对南极磷虾的了解。哪位同学愿意来分享一下？（学生回答）

3.非常感谢这位同学的分享。现在，请大家思考一个问题：如果人类过度捕捞南极磷虾，可能会对生态环境产生哪些影响？（学生思考并回答）

三、课堂探究

1.现在，我们将进行小组讨论。请大家分成几个小组，每组讨论以下问题：

-南极磷虾在海洋生态系统中的地位和作用是什么？

-人类捕捞南极磷虾对海洋生态系统可能产生哪些影响？

-面对南极磷虾资源的利用与保护，我们应该采取哪些措施？

2.每个小组在讨论过程中，可以参考教材中的相关内容，也可以结合自己的生活经验和观察。讨论结束后，每组选一位代表进行汇报。（学生小组讨论）

3.在同学们汇报的过程中，我会记录下每个小组的答案，并在最后进行总结。

四、案例分析

1.接下来，我们将分析一个真实的案例。请大家观看这段关于南极磷虾捕捞的视频资料。（播放视频）

2.视频观看结束后，我想请大家回答以下问题：

-视频中提到的捕捞行为对南极磷虾资源产生了哪