第8课 学习Locking锁舞 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

第8课学习Locking锁舞说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8课学习Locking锁舞说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：学习Locking锁舞

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年9月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的运动技能，提高身体协调性和节奏感。

2.增强学生的团队协作意识，学会在集体中共同进步。

3.培养学生的审美情趣，提升对舞蹈艺术的理解和欣赏能力。

4.培养学生积极向上的精神风貌，增强自信心和自我表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：Locking锁舞的基本动作和组合。

-详细列明：本节课的核心是教授学生Locking锁舞的基本站立姿势、头部动作、手臂动作和腿部动作，以及如何将这些动作串联成简单的舞蹈组合。通过这些基本动作的学习，学生能够掌握Locking的基本风格和特点。

2.教学难点：

-难点内容：动作的准确性和节奏感的把握。

-详细列明：学生在学习Locking锁舞时，容易遇到动作不够准确和节奏感不强的问题。具体难点包括：

-动作准确性：学生在做头部和手臂的Locking动作时，往往难以控制肌肉的紧张和放松，导致动作不够稳定和准确。

-节奏感：Locking锁舞对节奏感要求较高，学生可能难以把握动作的节奏变化，导致舞蹈缺乏活力和感染力。

-突破方法：教师可以通过分解动作、逐步练习、示范和模仿等方法帮助学生克服这些难点。例如，通过慢动作示范和跟随练习，让学生逐步掌握动作的准确性和节奏感。

教学资源

-软硬件资源：音响设备、舞蹈地板、舞蹈服装、舞蹈道具

-课程平台：多媒体教学平台、舞蹈教学软件

-信息化资源：Locking锁舞教学视频、舞蹈动作分解图、音乐素材

-教学手段：教师示范、学生模仿、分组练习、舞蹈比赛

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布Locking锁舞的基本动作视频和教学PPT，明确要求学生观看并尝试模仿基本动作。

-设计预习问题：提出问题如“Locking锁舞有哪些基本动作？如何通过身体控制表现出锁舞的特点？”

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，学习基本动作。

-思考预习问题：学生思考如何将基本动作串联成舞蹈组合。

-提交预习成果：学生录制模仿视频，提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，初步掌握Locking锁舞的基本动作。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放Locking锁舞表演视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解头部动作、手臂动作和腿部动作的技巧。

-组织课堂活动：设计小组练习，让学生分组尝试不同动作组合。

-解答疑问：针对学生练习中的难点，进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随教师讲解，思考动作要领。

-参与课堂活动：学生在小组中练习，互相帮助，共同进步。

-提问与讨论：学生提出动作中的疑问，进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解动作技巧。

-实践活动法：通过小组练习，让学生在实践中掌握动作。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生在家练习某个特定的Locking动作组合。

-提供拓展资源：推荐相关舞蹈视频和教学网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：通过观看学生上传的练习视频，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生在家练习，巩固所学。

-拓展学习：学生利用推荐资源，学习更高级的Locking技巧。

-反思总结：学生反思自己的练习过程，记录进步和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，提高练习效果。

-反思总结法：通过反思，帮助学生自我提升。

知识点梳理

1.Locking锁舞的基本概念

-Locking是一种起源于20世纪70年代的街舞风格，它以夸张的身体动作和独特的节奏感为特点。

-Locking舞蹈的特点包括：肌肉的突然僵硬（Lock）、流畅的动作连接、强烈的个性表达和独特的音乐节奏感。

2.Locking锁舞的基本动作

-头部动作：包括头部Lock、头部倾斜、头部旋转等，要求动作到位，肌肉控制能力强。

-手臂动作：包括手