第8课 浓郁的乡土气息，淳朴的人性之美——《蒲柳人家（节选）》（说课稿）九年级语文下册同步高效课堂（统编版）.docxVIP

第8课浓郁的乡土气息，淳朴的人性之美——《蒲柳人家（节选）》（说课稿）九年级语文下册同步高效课堂（统编版）

一、设计思路

本节课以《蒲柳人家（节选）》为载体，引导学生感受浓郁乡土气息和淳朴人性之美。通过分析人物形象、理解文本内涵，培养学生的审美情趣和人文素养。教学过程注重启发式教学，引导学生自主探究，提高学生语文素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和审美情趣。通过阅读《蒲柳人家（节选）》，学生能够深入理解乡土文化的独特魅力，提升对人物形象和情感表达的分析能力。同时，引导学生关注社会现实，培养批判性思维和创造性表达，增强文化自信和民族自豪感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解《蒲柳人家（节选）》中人物形象的性格特点和内心世界。

2.分析小说中的乡土文化背景及其对人物命运的影响。

难点：

1.深刻把握小说中复杂的人物关系和情感纠葛。

2.将乡土文化与现代审美相结合，进行个性化解读。

解决办法与突破策略：

1.通过小组讨论，让学生分享对人物形象的理解，教师引导总结归纳。

2.利用多媒体展示乡土文化相关资料，帮助学生直观感受文化背景。

3.设计开放性问题，鼓励学生发表不同见解，培养独立思考和批判性思维。

4.结合课本内容，引导学生进行跨文化比较，提升文化鉴赏能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师引导和小组讨论，让学生深入理解人物形象和乡土文化。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演小说中的角色，体验人物情感，增进对人物性格的把握。

3.引入多媒体资源，如图片、音频等，直观展示乡土风情，激发学生的学习兴趣。

4.通过写作练习，让学生尝试从不同角度解读文本，培养写作能力和个性化表达。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一段关于乡土文化的简短故事，引导学生思考乡土文化对人物性格和命运的影响。

-回顾旧知：简要回顾上节课所学的文学常识，如小说的基本结构、人物塑造等，为学习《蒲柳人家（节选）》做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《蒲柳人家（节选）》中的人物形象、情节发展、主题思想等。

-举例说明：选取小说中的典型片段，分析人物性格特点和内心世界，如何为“淳朴的人性之美”。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨乡土文化对人物命运的影响，以及小说所反映的社会现象。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，自主完成课后练习题，如填空、选择题、简答题等。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的练习情况进行个别指导，解答学生疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调乡土文化和人性美的主题。

-学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读《蒲柳人家》全文，并撰写读书笔记。

-布置写作任务，要求学生以“家乡的乡土文化”为主题，写一篇短文。

教学过程详细安排如下：

第一课时

1.导入

-教师讲述关于乡土文化的简短故事，如“家乡的变迁”。

-学生分享自己对乡土文化的理解和感受。

2.新课呈现

-讲解《蒲柳人家（节选）》的人物形象、情节发展、主题思想。

-举例说明：分析何为“淳朴的人性之美”，如通过人物对话、心理描写等。

3.巩固练习

-学生完成课后练习题，教师巡视指导。

4.课堂总结

-教师总结本节课的重点内容，强调乡土文化和人性美的主题。

5.作业布置

-布置课后阅读任务，要求学生阅读《蒲柳人家》全文，并撰写读书笔记。

-布置写作任务，要求学生以“家乡的乡土文化”为主题，写一篇短文。

第二课时

1.导入

-学生分享读书笔记，教师点评并给予鼓励。

2.新课呈现

-讲解《蒲柳人家》全文，分析人物命运与乡土文化的关系。

-举例说明：通过人物命运的变化，展现乡土文化对人物性格和命运的影响。

3.巩固练习

-学生完成课后练习题，教师巡视指导。

4.课堂总结

-教师总结本节课的重点内容，强调乡土文化和人性美的主题。

5.作业布置

-布置课后阅读任务，要求学生阅读《蒲柳人家》全文，并撰写读书笔记。

-布置写作任务，要求学生以“家乡的乡土文化”为主题，写一篇短文。

第三课时

1.导入

-学生分享读书笔记，教师点评并给予鼓励。

2.新课呈现

-讲解《蒲柳人家》中的乡土文化背景，分析其对社会现象的反映。

-举例说明：通过小说中的具体情节，展现乡土文化对社会的影响。

3.巩固练习

-学生完成课后练习题，教师巡视指导。

4.课堂总结

-教师总结本节课的重点内容，强调乡土文化和人性美的主题。

5.作业布置

-布置课后阅读任务，要求学生阅读《蒲柳人家》全