5 g k h 说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docxVIP

5gkh说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5gkh说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版

教材分析

5gkh说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版

本课选自统编版语文一年级上册，属于汉语拼音单元。本单元以声母g、k、h为主题，通过学习这三个声母的发音规律和书写规则，帮助学生掌握汉语拼音的基础知识，为后续学习声母、韵母及音节奠定基础。教学内容紧扣课本，注重培养学生的拼音意识和书写习惯，符合一年级学生的学习特点。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生对拼音的接触刚刚开始，他们可能已经学会了a、o、e三个单韵母的发音和书写。然而，对于声母g、k、h的发音特点和书写规则，他们可能还处于初步接触阶段，缺乏系统的认识和练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对学习拼音有着较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，通过教师的示范和反复练习，他们能够逐渐掌握拼音的发音和书写。学习风格上，大部分学生偏好直观、形象的教学方法，如游戏、儿歌等，能够提高他们的学习积极性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习声母g、k、h时，学生可能会遇到以下困难：一是声母的发音与生活经验中的声音相似度不高，难以区分；二是声母的书写笔画较多，学生容易混淆；三是声母与韵母组合时，容易忘记声母的发音。针对这些困难，教师需要通过多样化的教学手段，帮助学生克服挑战，提高学习效果。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设与生活相关的情境，让学生在真实的语境中感知和练习g、k、h的发音。

2.设计互动游戏，如“拼音接力”、“声母大作战”等，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

3.利用多媒体课件，展示声母的发音部位和书写过程，帮助学生直观理解。

4.结合儿歌和韵律，帮助学生在轻松愉快的氛围中记忆声母的发音和书写规则。

教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段关于森林动物们的动画片，画面中出现小猫、小狗、小象等动物，它们在欢快地玩耍。

2.**提出问题**：引导学生观察动画中的动物，并提问：“小朋友们，你们知道这些动物的声音是怎样的吗？它们是怎么叫的？”

3.**激发兴趣**：鼓励学生模仿动物的声音，通过模仿引发学生对声音和发音的兴趣。

**二、讲授新课（15分钟）**

1.**声母g、k、h的发音**：

-展示声母g、k、h的图片，讲解它们的形状和发音部位。

-通过教师的示范发音，引导学生跟读，注意发音的准确性。

-用动作辅助发音，如“g”发音时，可以让学生用手指做出“g”的形状。

-用游戏方式练习发音，如“我说一个动物的名字，你们要用对应的声母g、k、h来模仿它的叫声”。

2.**声母的书写**：

-展示声母g、k、h的书写过程，讲解笔画的顺序和结构。

-学生跟随教师书写，注意笔画的起笔、转折和收笔。

-通过练习卡片，让学生独立书写声母g、k、h。

**三、巩固练习（15分钟）**

1.**拼音接龙**：

-学生分成小组，每组选一个代表进行拼音接龙游戏，每人说出一个带有声母g、k、h的词语，下一个学生要用前一个词语的最后一个音节作为开头，说出另一个词语。

-每次接龙成功，给予小奖励，增加学生的积极性。

2.**书写练习**：

-学生独立完成一张含有声母g、k、h的书写练习卡，包括书写声母和组合成音节的练习。

-教师巡视指导，纠正学生的书写错误。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问声母**：随机提问学生声母g、k、h的发音和书写，检查学生对新知识的掌握情况。

2.**提问动物叫声**：询问学生刚才模仿的动物叫声是否正确，以及它们的声音是如何用声母g、k、h来表达的。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.**分组讨论**：将学生分成小组，讨论如何用g、k、h这三个声母来创造一个新的故事。

2.**故事分享**：每组选一个代表分享他们创造的故事，其他学生听后评价并给出建议。

**六、总结与拓展（5分钟）**

1.**总结**：教师总结本节课学习的声母g、k、h的发音和书写要点。

2.**拓展**：布置课后作业，让学生回家后用g、k、h这三个声母创作一个简单的句子或故事。

**注意**：以上教学过程设计中的每个环节都可根据实际情况适当调整时间分配，确保教学目标的达成。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.**提供与本节课内容相关的拓展阅读材料**：

-**《动物的声音》**：这是一本关于动物