5.17 二战后资本主义的新变化 说课稿 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx

5.17二战后资本主义的新变化说课稿2023-2024学年统编版九年级历史下册

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5.17二战后资本主义的新变化说课稿2023-2024学年统编版九年级历史下册

本节课内容选取自统编版九年级历史下册，主要讲述二战后资本主义国家在政治、经济、社会等方面的变化。教材内容与课本紧密相连，旨在帮助学生了解战后资本主义国家的发展历程，认识其变化的原因和影响。教学过程中，将结合历史事实，引导学生分析战后资本主义国家的新变化，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.战后资本主义国家政治体制的变化及其影响。

2.战后资本主义国家经济发展模式的特点和成效。

难点：

1.理解战后资本主义国家政治体制变化的复杂性。

2.分析战后资本主义国家经济发展模式与国家干预政策之间的关系。

解决办法：

1.通过历史资料和图片，结合实际案例，帮助学生直观理解政治体制的变化。

2.引导学生通过小组讨论，对比分析不同国家的发展模式，培养批判性思维。

3.设计问题串，引导学生逐步深入，突破对复杂历史现象的理解障碍。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，介绍战后资本主义国家的新变化，为学生提供知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕特定问题进行讨论，如战后资本主义国家改革的原因和影响，培养学生的分析能力。

3.案例分析法：选取典型案例，如美国的福利政策、欧洲的联合等，让学生通过分析案例理解理论。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示历史事件，增强课堂的趣味性和吸引力。

2.网络资源：引入网络历史资料库，让学生进行自主学习和探究。

3.教学软件：使用历史模拟软件，让学生在虚拟环境中体验历史事件，提高学习参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示二战前后资本主义世界的对比图片，引导学生思考战后资本主义世界发生了哪些变化。

-提问：同学们，我们知道二战后世界格局发生了重大变化，那么资本主义国家在政治、经济和社会方面有哪些新的特点呢？

-引出课题：5.17二战后资本主义的新变化。

2.讲授新知（20分钟）

-政治体制的变化：介绍战后资本主义国家在政治体制上的调整，如民主制度的完善、社会福利制度的建立等。

-经济发展的新特点：讲解战后资本主义国家经济发展的新特点，如国家干预经济的兴起、跨国公司的扩张等。

-社会变革的影响：分析战后资本主义国家在社会变革方面的影响，如妇女地位提高、教育普及等。

-通过案例分析，如美国的“新边疆”政策、欧洲的联合等，让学生深入理解战后资本主义国家的新变化。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论战后资本主义国家新变化的原因和影响，每组派代表进行分享。

-课堂提问：教师提问关于战后资本主义国家新变化的关键问题，让学生回答并解释自己的观点。

-课后作业：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调战后资本主义国家在政治、经济和社会方面的新变化。

-提问：同学们，今天我们学习了战后资本主义国家的新变化，你们认为这些变化对世界产生了哪些影响？

-引导学生思考：战后资本主义国家的新变化对今天的世界有何启示？

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生阅读教材相关章节，整理笔记，并完成课后思考题。

-提醒学生：下节课我们将进行小组展示，请大家准备好相关资料。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《战后资本主义国家的发展历程》：这本书详细介绍了战后资本主义国家的发展历程，包括政治、经济和社会等方面的变化，适合学生深入了解战后资本主义国家的新变化。

-《全球化背景下的国家干预》：探讨全球化背景下国家干预经济的理论和实践，分析战后资本主义国家干预政策的成效和局限性。

-《战后资本主义国家的社会福利制度》：研究战后资本主义国家社会福利制度的起源、发展和影响，对比不同国家的社会福利制度，如美国的医疗保险、欧洲的养老金制度等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，了解战后资本主义国家新变化的更多细节。

-鼓励学生关注现实生活中的经济现象，思考这些现象与战后资本主义国家新变化之间的关系。

-组织学生进行小组研究，选择一个战后资本主义国家的新变化进行深入研究，如德国的战后经济奇迹、日本的“经济奇迹”等。

-设计一个模拟课堂，让学生扮演战后资本主义国家的政治家、经济学家或社会活动家，探讨如何应对新变化带来的挑战。

-鼓励学生撰写一篇关于战后资本主义国家新变化的论文，提出自己的