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第七单元第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起2023-2024学年九年级上册历史同步说课稿(部编版)
一、教学内容
本节课为2023-2024学年九年级上册历史第七单元第21课《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》,部编版。本节课主要内容包括两部分:
1.马克思主义的诞生:介绍《共产党宣言》的发表,阐述马克思主义的基本原理和意义。
2.国际共产主义运动的兴起:讲述马克思主义在各国传播和影响,以及国际共产主义运动的发展历程。
二、核心素养目标
1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力,理解马克思主义诞生对国际共产主义运动的影响。
2.提升学生历史解释能力,通过探究《共产党宣言》的发表背景,深化对历史发展规律的认识。
3.增强学生的历史责任感,激发对社会主义理想的认同,促进形成正确的世界观、人生观、价值观。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是理解和掌握马克思主义的基本原理及其对国际共产主义运动的影响。具体包括:
-《共产党宣言》的发表背景和主要内容,这是理解马克思主义诞生的关键。例如,讲解《共产党宣言》中提出的无产阶级解放和共产主义社会的构想,以及其对资本主义社会的批判。
-马克思主义的基本原理,如历史唯物主义、阶级斗争、剩余价值等概念,这些是马克思主义理论的核心。
-国际共产主义运动的兴起,包括马克思主义在各国传播的历史过程及其影响,如巴黎公社的建立等。
2.教学难点
本节课的教学难点主要在于理解和内化马克思主义的深层次理论,以及将其与具体历史事件相结合。具体包括:
-马克思主义理论中的一些抽象概念,如“历史唯物主义”和“阶级斗争”,这些概念对于九年级学生来说可能较为难以理解。教师需要通过具体的历史案例来解释这些概念,例如,通过分析不同社会形态的变迁来说明历史发展的规律。
-理解《共产党宣言》发表的深远意义,以及它如何引领国际共产主义运动的发展。教师可以通过对比分析不同时期的工人运动,展示马克思主义理论对工人斗争的指导作用。
-把握马克思主义理论在不同国家和地区传播的差异性,以及它如何与当地的社会环境和历史条件相结合。例如,教师可以讲解马克思主义在中国传播的历史,以及它如何与中国革命和建设相结合。
四、教学资源
-部编版九年级上册历史教材
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-相关历史文献资料
-网络资源(历史纪录片、教学视频)
-教学PPT
-黑板与粉笔
-学生练习册与作业纸
五、教学过程
1.导入新课
-教师简要回顾上一节课的内容,引导学生思考资本主义社会的矛盾和工人阶级的斗争。
-提问:同学们,上一节课我们学习了资本主义社会的形成和发展,那么资本主义社会是否存在矛盾?工人阶级是如何进行斗争的?
2.探究马克思主义的诞生
-教师展示《共产党宣言》封面,引导学生关注其发表时间和地点。
-提问:同学们,谁知道《共产党宣言》是在哪一年发表的?它是在哪个国家发表的?
-教师简要介绍《共产党宣言》的发表背景,包括欧洲工人运动的兴起、资本主义社会的矛盾等。
-教师引导学生阅读《共产党宣言》部分内容,分析其主张和意义。
-提问:同学们,请结合课文内容,谈谈你们对《共产党宣言》的理解。
3.学习马克思主义的基本原理
-教师讲解历史唯物主义、阶级斗争、剩余价值等概念,通过具体例子加以说明。
-提问:同学们,谁能用历史唯物主义观点来解释历史的发展?
-教师引导学生运用马克思主义基本原理分析现实社会问题。
-提问:同学们,请结合我国现实,谈谈马克思主义基本原理在我国的运用。
4.探究国际共产主义运动的兴起
-教师展示国际共产主义运动的历史图片,引导学生关注各国共产主义运动的发展。
-提问:同学们,你们知道哪些国家的共产主义运动取得了重大成果?
-教师讲解巴黎公社的建立及其意义。
-提问:同学们,巴黎公社为什么会失败?它对国际共产主义运动产生了什么影响?
5.小组讨论
-教师将学生分为若干小组,要求每组选择一个国家的共产主义运动进行讨论。
-讨论内容:该国共产主义运动的发展过程、取得的成果、遇到的困难等。
-各小组汇报讨论成果,教师进行点评。
6.总结提升
-教师总结本节课的主要内容,强调马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起对人类历史的影响。
-提问:同学们,通过本节课的学习,你们对马克思主义和国际共产主义运动有了什么新的认识?
7.布置作业
-教师布置课后作业,要求学生结合本节课的内容,撰写一篇关于马克思主义诞生和国际共产主义运动兴起的小论文。
-提醒学生按时完成作业,下节课分享学习成果。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-拓展阅读:《共产党宣言》、《资本论》等马克思主义经典著作的节选或简介,帮助学
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