5.2协调人地关系、实现可持续发展 说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一.docxVIP

5.2协调人地关系、实现可持续发展说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课“5.2协调人地关系、实现可持续发展”旨在让学生了解可持续发展战略的内涵及其重要性，通过分析人地关系的历史演变，使学生认识到人类在发展过程中应如何协调人地关系，实现经济、社会和环境的协调发展。课程内容与课本紧密关联，结合实际案例，培养学生的环保意识和可持续发展观念，提高学生的地理实践能力和综合素质。

核心素养目标

1.培养学生运用地理信息系统分析人地关系的能力。

2.提升学生理解可持续发展战略，树立生态文明观念。

3.增强学生解决实际问题的能力，培养创新思维和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：理解可持续发展战略的内涵，掌握协调人地关系的方法。

难点：分析人地关系的历史演变，识别可持续发展面临的挑战。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生深入理解可持续发展战略的内涵。

2.采用多媒体教学，展示人地关系演变的历史图片和视频，帮助学生直观感知。

3.设计小组讨论活动，让学生参与讨论，培养分析问题和解决问题的能力。

4.结合实际问题，引导学生运用所学知识，提出解决人地关系冲突的方案。

教学资源

1.软硬件资源：地理信息系统软件、多媒体教学设备、投影仪、计算机等。

2.课程平台：人教版高中地理网络教学平台。

3.信息化资源：人地关系演变的历史图片、视频资料、可持续发展案例库。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“协调人地关系、实现可持续发展”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是可持续发展？为什么协调人地关系至关重要？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解可持续发展战略的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“协调人地关系、实现可持续发展”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示全球环境问题图片或相关视频，引出“协调人地关系、实现可持续发展”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解可持续发展战略的内涵、原则和实施路径，结合实例如“低碳经济”、“循环经济”等帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中的人地关系问题，提出解决方案。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的观点和解决方案。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解可持续发展战略的内涵和实施路径。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析人地关系问题的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解可持续发展战略，掌握分析人地关系问题的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“协调人地关系、实现可持续发展”课题，布置案例分析作业，如“分析你所在社区的人地关系问题，并提出改进建议”。

提供拓展资源：提供与可持续发展相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的案例分析作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的“协调人地关系、实现可持续发展”知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《联合国可持续发展目标》（SustainableDevelopmentGoals,SDGs）：介绍联合国提出的17个可持续发展目标，包括消除贫