《Lesson14 I Dream of Climbing》（说课稿）-2024-2025学年清华大学版（2024）英语三年级上册.docxVIP

《Lesson14IDreamofClimbing》（说课稿）-2024-2025学年清华大学版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以《Lesson14IDreamofClimbing》为主题，旨在通过学习与攀登雪山相关的词汇和句型，激发学生对中国登山运动的兴趣，培养学生热爱祖国、勇敢面对挑战的品质。通过课文学习，让学生了解登山运动的艰辛与乐趣，提高学生的英语阅读能力和语言运用能力。

核心素养目标

培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型描述攀登雪山的过程，增强对中华文化的理解，培养面对困难的勇气和决心，同时提高自主学习能力和跨文化交流意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生已经具备一定的英语基础，能够识别和拼读简单的单词，理解基本的句子结构。在之前的学习中，他们接触过与运动相关的词汇，如“run”、“jump”等，对日常活动有一定的描述能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习表现出较高的兴趣。他们具备一定的观察力和模仿能力，喜欢通过游戏和活动学习。在学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生则更倾向于动手操作和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读长篇文章时，可能会遇到理解障碍，尤其是生词和复杂句型。此外，对于描述攀登雪山这样较为专业的内容，学生可能缺乏相关背景知识，影响理解。此外，三年级学生在写作方面可能还不太熟练，难以将所学词汇和句型恰当地运用到写作实践中。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解攀登雪山的相关词汇和句型，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：引导学生就攀登雪山的话题进行小组讨论，提高学生的参与度和表达能力。

3.实践法：设计角色扮演活动，让学生在模拟攀登过程中运用所学英语。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示雪山图片和攀登过程视频，增强视觉冲击力。

2.教学软件应用：使用英语学习软件进行互动练习，提高学生的听说能力。

3.实物教具：准备攀登雪山的相关教具，如攀岩手套、冰镐等，增强学生的体验感。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示中国登山队攀登珠穆朗玛峰的图片和视频，引导学生谈论他们对攀登运动的看法和梦想。

-回顾旧知：回顾之前学习的与运动相关的词汇，如“run”、“jump”、“swim”等，帮助学生复习并建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《Lesson14IDreamofClimbing》中的生词和句型，如“climb”、“mountain”、“peak”、“gear”等，并解释其用法。

-举例说明：通过攀登雪山的故事或实例，展示如何使用这些词汇和句型进行交流。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己梦想中的登山经历，并用英语描述。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分成小组，根据故事情节编写对话或短文，练习使用新学的词汇和句型。

-教师指导：巡视课堂，提供必要的帮助和纠正学生的错误，鼓励学生积极参与。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调攀登雪山所需的勇气和团队合作精神。

-鼓励学生在日常生活中运用所学英语，提高语言的实际应用能力。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，用英语写一篇关于自己梦想的攀登经历，可以包括想要攀登的山峰、原因和准备过程等。

-要求学生使用至少三个新学的词汇和一句新学的句型。

**导入（约5分钟）**

-展示中国登山队攀登珠穆朗玛峰的图片和视频，提问学生：“Whatdoyouthinkaboutclimbingmountains?Doyouhaveadreamofclimbingamountain?”

-引导学生回顾之前学习的运动相关词汇，如：“Haveyoueverrunorjumped?Whatothersportsdoyoulike?”

-通过讨论，让学生分享自己对攀登运动的看法和梦想。

**新课呈现（约20分钟）**

-讲解新词汇和句型，如：“climb”、“mountain”、“peak”、“gear”等。

-通过故事或实例，展示如何使用这些词汇和句型进行交流。

-组织小组讨论，让学生分享自己梦想中的登山经历，并用英语描述。

**巩固练习（约15分钟）**

-分组活动：让学生根据故事情节编写对话或短文，练习使用新学的词汇和句型。

-教师巡视课堂，提供必要的帮助和纠正