第14课《三、 以共享的方式发布站点》说课稿 2023—2024学年初中信息技术人教版七年级上册.docx

第14课《三、以共享的方式发布站点》说课稿2023—2024学年初中信息技术人教版七年级上册

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教具

设计思路

本节课《三、以共享的方式发布站点》主要针对2023—2024学年初中信息技术人教版七年级上册教材。在设计思路上，我将以学生为主体，结合教材内容，通过以下步骤进行教学：

1.导入新课，激发兴趣：通过展示实际生活中的共享站点案例，引导学生关注共享站点的作用和意义。

2.理论讲解，明确概念：详细讲解共享站点的概念、特点及发布方法，使学生对共享站点有全面的认识。

3.案例分析，深化理解：分析教材中的案例，让学生了解共享站点的实际应用，提高学生的实际操作能力。

4.实践操作，巩固知识：指导学生动手操作，发布自己的站点，并共享给其他同学，培养他们的实际操作能力。

5.总结反馈，提升素养：总结本节课所学内容，强调共享站点在生活中的重要性，提升学生的信息素养。

核心素养目标分析

本节课《三、以共享的方式发布站点》旨在培养学生的信息素养、实践操作能力和团队协作精神。核心素养目标分析如下：

1.信息意识：通过学习共享站点的发布方法，提高学生对信息技术的敏感度和应用意识，使其能够主动利用信息技术解决问题。

2.计算思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够运用计算思维设计并发布共享站点。

3.创新能力：鼓励学生在发布共享站点过程中，发挥创意，设计出具有特色的站点，提高学生的创新能力。

4.团队协作：在共享站点的发布过程中，培养学生与他人协作的能力，提高团队协作效果。

5.信息安全与道德：强调共享站点发布过程中的信息安全与道德规范，提升学生的信息安全意识和道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是共享站点的创建、发布和管理。具体重点包括：

-共享站点的概念及其在生活中的应用，例如：讲解共享站点是如何让多人协作更加便捷，以及它在学习、工作中的应用场景。

-共享站点的创建与配置，例如：教授如何通过网页设计软件（如Dreamweaver）创建站点，并设置共享属性。

-站点的发布流程，例如：详细讲解如何将创建好的站点上传到服务器，并设置访问权限。

2.教学难点

本节课的难点内容主要涉及以下几个方面：

-站点配置与管理，例如：学生可能会在设置站点根目录、数据库连接等环节遇到困难，需要教师通过具体案例进行演示和指导。

-站点上传与发布，例如：学生可能不熟悉FTP工具的使用，上传过程中可能会遇到文件传输失败、权限设置错误等问题。具体难点包括：

-FTP工具的安装与配置，如FileZilla的使用方法。

-站点文件的上传，如如何选择正确的文件和文件夹进行上传。

-服务器端权限的设置，如如何设置文件和文件夹的读写权限。

-共享站点的安全性问题，例如：学生可能不清楚如何通过设置密码保护共享站点，或者如何防止恶意攻击，教师需要提供相应的安全策略和操作指导。

教学资源

-软件资源：Dreamweaver网页设计软件、FileZillaFTP工具

-硬件资源：计算机、投影仪、网络连接

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：共享站点建设案例、网络安全资料

-教学手段：现场演示、分组讨论、实践操作

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一个成功的共享站点案例，如在线学习平台的共享资源部分，让学生直观感受共享站点的实际应用。

-提出问题：询问学生是否遇到过需要与他人共享资源的情况，以及他们是如何解决的。

-引出主题：通过学生的回答，引出本节课的主题——《三、以共享的方式发布站点》，激发学生的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（用时15分钟）

-理论讲解：详细讲解共享站点的概念、特点、发布方法及其在学习和生活中的重要性。

-案例分析：分析教材中的案例，展示如何创建和配置共享站点，以及如何上传和管理站点内容。

-操作演示：现场演示使用Dreamweaver创建站点、配置共享属性，以及使用FileZilla上传站点到服务器的过程。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组使用Dreamweaver创建一个简单的共享站点，并尝试上传到服务器。

-问题讨论：学生在练习过程中遇到问题时，组织讨论，教师提供指导，帮助学生解决问题。

-练习反馈：每个小组展示自己的共享站点，其他同学和教师提供反馈意见。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-提问环节：教师提出与共享站点相关的问题，如共享站点的安全性、如何设置权限等，鼓励学生积极思考并回答。

-互动讨论：对于学生的回答，教师引导其他同学进行评价和讨论，形成互动。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（用时5分钟）

-解决问题：针对学生在