浙江省人教版八年级历史与社会上册说课稿3.5-昌盛的秦汉文化.docxVIP

浙江省人教版八年级历史与社会上册说课稿3.5-昌盛的秦汉文化

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：浙江省人教版八年级历史与社会上册

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

课程内容：3.5-昌盛的秦汉文化

本节课将重点介绍秦汉时期的昌盛文化，包括政治制度、思想文化、科技艺术等方面的成就，旨在让学生了解秦汉时期在中国历史发展中的重要地位，以及这一时期文化对后世的影响。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维能力和文化认同感。通过分析秦汉文化的昌盛现象，学生将学会运用历史视角观察历史变迁，理解秦汉时期文化对社会发展的影响，从而提升历史解释能力。同时，通过对秦汉文化的学习，学生将增强对中华文化的自豪感，培养对传统文化的尊重和传承意识，促进文化自信心的形成。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于秦朝统一六国、汉朝建立等基础知识，对秦汉两朝的历史背景有了一定的了解。

2.学生在学习历史方面，通常对有趣的历史故事和直观的文化成就更感兴趣。他们的学习能力强，善于通过图表、实物等直观材料来理解抽象概念。在风格上，学生偏好互动式学习，喜欢通过小组讨论和角色扮演等方式来加深对知识的理解。

3.学生在学习秦汉文化时，可能遇到的困难和挑战包括：对历史时期的文化特征理解不深刻，难以把握秦汉文化对后世的影响；对历史事件的时间线记忆不牢固，容易混淆秦汉两朝的文化成就；在分析历史问题时，可能缺乏批判性思维和历史视角，难以形成全面的历史观念。

四、教学方法与策略

1.本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，通过讲解秦汉文化的主要成就，引导学生参与讨论，激发学生的思考和分析能力。

2.设计课堂活动包括小组讨论秦汉文化对现代社会的影响，以及角色扮演秦汉时期的文化人物，以此促进学生参与和互动。

3.教学媒体使用上，将利用多媒体课件展示秦汉时期的文物图片、历史地图等，帮助学生直观理解教学内容。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括秦汉时期的文化成就介绍和相关历史背景资料，要求学生了解秦汉时期的重要文化事件。

设计预习问题：设计问题如“秦汉时期有哪些主要的文化成就？”“这些成就对后世有哪些影响？”

监控预习进度：通过平台监控学生的资料阅读情况和问题回答情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，对秦汉文化有初步了解。

思考预习问题：学生根据问题思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取知识的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示秦汉时期的文物图片和视频，引出课题。

讲解知识点：详细讲解秦汉时期的文化特点，如书法、绘画、建筑等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨秦汉文化对现代的影响。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考秦汉文化的重要性。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解秦汉文化知识点。

实践活动法：小组讨论，实践应用所学知识。

合作学习法：小组合作，培养团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于秦汉文化的研究性作业，如撰写小论文。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成研究性作业，加深对秦汉文化的理解。

拓展学习：利用提供的学习资源，进一步探索秦汉文化。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于理解秦汉文化的多样性和对后世的影响，通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，帮助学生逐步掌握这些知识点。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）秦汉时期的文化成就

-书法艺术：秦朝统一六国后，推行小篆作为官方文字，出现了著名的秦系书法，如《泰山刻石》、《琅琊台刻石》等。

-绘画艺术：汉代绘画以壁画和画像石最为著名，如《马王堆汉墓帛画》、《秦始皇陵兵马俑》等。

-建筑艺术：秦汉时期的建筑风格宏伟壮丽，如秦始皇陵、汉长安城、长城等。

-科学技术：秦汉时期在天文、数学、医学等方面都有显著成就，如《太初历》、《九章算术》等。

（2）秦汉时期的思想文化

-儒家思想：汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，