第5课 一起去看流星雨 说课稿　-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册.docxVIP

第5课一起去看流星雨说课稿-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课一起去看流星雨说课稿-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册

设计意图

本节课以辽师大版（2015）信息技术八年级上册第5课《一起去看流星雨》为核心，旨在通过学习使用Scratch软件设计流星雨动画，提高学生对计算机编程的兴趣和实际操作能力。结合学生年龄特点和知识水平，本节课的设计注重培养学生的创新意识、逻辑思维和动手实践能力，让学生在创作过程中掌握Scratch软件的基本操作和动画设计技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、计算思维和创新意识。通过设计流星雨动画，学生将提升信息获取、处理、应用的能力，培养解决问题的逻辑思维和算法思维。同时，在创作过程中，学生能够发挥想象力，锻炼创新能力，以及培养团队协作和分享交流的良好习惯，符合新时代信息技术教育的要求。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生掌握Scratch软件的基本操作和动画设计技巧，具体包括：

-掌握Scratch的界面布局和基础功能，如舞台、角色、造型、脚本等。

-学习使用“运动”和“外观”类积木来设计流星雨的动画效果。

-理解事件、循环和条件语句在动画设计中的应用。

举例：例如，教会学生如何使用“当绿旗被点击”事件来启动动画，以及如何利用循环语句让流星不断移动和变化。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解Scratch编程逻辑和实现动画效果的具体步骤，具体包括：

-理解循环积木的使用，如何让流星持续移动直到消失。

-掌握条件语句的应用，如使用“碰到边缘就反弹”的条件来模拟流星雨的轨迹。

-实现流星雨的随机效果，包括流星出现的随机位置和方向。

举例：难点之一是让学生理解并应用“重复执行直到条件”积木来控制流星的移动，直到它碰到舞台边缘。另一个难点是如何通过设定变量和使用随机数来创建流星雨的随机性，使得每个流星的出现位置和轨迹都不尽相同。

教学方法与手段

1.教学方法

-采用讲授法，系统介绍Scratch软件的基础知识和流星雨动画设计的基本步骤。

-运用讨论法，鼓励学生分组讨论如何实现动画效果，促进思维碰撞和问题解决。

-实施实验法，学生在教师的指导下动手操作，实际编写代码，以巩固所学知识。

2.教学手段

-使用多媒体设备展示Scratch软件的操作界面和动画效果，增强直观性。

-利用教学软件进行实时互动，让学生在电脑上跟随教师同步操作，提高实践操作能力。

-运用网络资源，提供相关学习资料和案例，帮助学生扩展知识面和激发创新思维。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要一起学习信息技术课程第5课《一起去看流星雨》。首先，请大家想象一下，在夜空中，满天繁星，突然流星划过天际，那会是怎样一番美景？

2.现在，我们就要用Scratch软件来设计这样一个流星雨动画。请大家打开Scratch软件，准备开始今天的创作。

二、基本概念与界面介绍

1.在开始编程之前，我们先来了解一下Scratch的界面布局。请大家观察，Scratch界面分为舞台、角色列表、积木区、脚本区等几个部分。请大家跟随我的操作，一起熟悉这些功能。

2.接下来，我将演示如何添加角色和造型，以及如何为角色编写简单的运动脚本。

三、设计流星雨动画

1.设计意图：我们将通过设计一个简单的流星雨动画，让大家掌握Scratch的基本操作和动画设计技巧。

a.首先，请同学们在角色库中添加一个流星角色。

b.接着，我们来编写流星下落的脚本。请大家使用“当绿旗被点击”事件启动动画，然后添加“重复执行直到碰到边缘”积木，让流星不断下落。

c.为了让流星在碰到边缘时反弹，我们需要使用“碰到边缘就反弹”的条件积木。

2.优化动画效果

a.现在，我们的流星雨动画还比较单调，接下来我们将添加一些效果让它更真实。

b.请同学们为流星添加“变色效果”，可以使用“变色效果设为数值”积木，并设置随机的颜色变化。

c.为了让流星在消失时更加自然，我们可以使用“隐藏”积木。

3.实现流星雨的随机性

a.流星雨的特点是流星的出现位置和方向都是随机的。接下来，我们将通过设置变量和使用随机数来实现这一效果。

b.请同学们创建一个变量“流星方向”，并使用“随机数”积木来设置流星的方向。

c.同样地，我们可以设置一个变量“流星速度”，让流星的移动速度也是随机的。

四、课堂练习与分享

1.现在，请大家根据我们刚刚学习的步骤，自己设计一个流星雨动画。如果遇到问题，可以随时向我提问。

2.