5、4、3、2加几（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx

5、4、3、2加几（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是“5、4、3、2加几”，属于2024-2025学年一年级上册数学人教版教材第三章《加法》第三节的内容。本节课将引导学生学习并掌握5、4、3、2与其它数的加法运算，以及运用加法解决生活中的实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在前两节已经学习了1、2、3加几和4、5加几的加法运算，掌握了加法的基本概念和运算方法。在此基础上，本节课将进一步巩固和拓展学生的加法知识，使其能够熟练地运用加法进行计算，为后续学习打下坚实的基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。通过学习“5、4、3、2加几”，学生将能够运用加法运算解决简单的实际问题，提升数感和运算能力。同时，通过观察、思考和合作交流，学生将培养数据分析观念，增强数学抽象和空间想象能力，为形成科学态度和创新意识打下基础，符合新课程标准对核心素养的要求。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了1-5的数概念，能够熟练地数数和识别这些数字，并且在前两节课中学习了1、2、3加几和4、5加几的加法运算，对加法有了初步的理解和操作经验。

2.一年级学生的学习兴趣通常较为广泛，他们对于游戏化学习活动充满热情，具有较强的动手操作能力和好奇心。在学习能力上，他们已经能够进行简单的观察和模仿，但逻辑思维和抽象思维能力还在发展中。他们的学习风格偏向于直观和体验，喜欢通过实际操作来理解和学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于加法运算规则的深入理解和灵活运用，以及将抽象的数字运算应用于具体情境中。此外，一些学生可能在记忆加法结果上遇到困难，或者在进行计算时容易混淆数字和运算符号。对于这些挑战，教学中需要通过多样的教学策略来帮助学生克服。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，以适应教学目标和学习者的特点。在教学活动中，设计数学游戏和角色扮演，如“数学接龙”和“商店购物”游戏，以促进学生参与和互动，使学生在实践中掌握加法运算。同时，运用多媒体教学工具，如电子白板和动画演示，来展示加法运算过程，增强直观性。通过这些方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的运算能力和问题解决能力。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师通过展示一幅描绘孩子们在公园玩耍的图片，引导学生们观察图片中的孩子们正在做的事情。

-提出问题：教师提问：“你们看到了什么？有多少孩子在玩滑梯？又有多少孩子在玩秋千？”

-激发兴趣：教师接着问：“如果我们把玩滑梯的孩子和玩秋千的孩子加起来，一共有多少个孩子呢？”

-引入新课：教师总结：“今天我们就来学习5、4、3、2加几的加法，让我们一起来解决这个问题吧！”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教学目标明确：教师明确本节课的教学目标是学习5、4、3、2与其它数的加法运算。

-讲解加法概念：教师通过实际物品（如小棒或玩具）进行演示，讲解加法的概念，强调加法是将两个数合并成一个数的运算。

-逐步引导：教师逐步引导学生学习5加几、4加几、3加几、2加几的加法规则，通过问答的方式确保学生理解每一步。

-示例演示：教师给出几个具体的加法例子，如5+2=7，4+3=7，并让学生跟随演示进行计算。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：学生分成小组，每组分配一些加法题目，要求学生讨论并找出答案。

-实物操作：学生使用小棒或计数器进行加法操作，以直观地验证他们的计算结果。

-全班分享：每组选派代表分享他们的计算过程和结果，教师给予反馈和指导。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-提问环节：教师提出一些加法问题，要求学生快速回答，以检验他们对新知识的掌握程度。

-游戏互动：教师设计一个“快速抢答”游戏，学生需要快速说出正确答案，增加课堂趣味性。

-反馈与总结：教师根据学生的回答情况，总结本节课的重点和难点，确保学生掌握了加法运算的规则。

5.课堂小结（用时2分钟）

-教师简要回顾本节课学习的内容，强调5、4、3、2加几的加法规则。

-教师鼓励学生在日常生活中尝试运用所学知识，解决实际问题。

6.作业布置（用时3分钟）

-教师布置相关的家庭作业，要求学生在家长的协助下完成一些加法练习题目，以巩固所学知识。

整个教学过程注重师生互动，通过多种教学活动激发学生的学习兴趣，同时紧扣教学重难点，确保学生能够理解和掌握5、4、3、2加几的加法运算，并在解决问题的过程中提升核心素养能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）数学故事：收集一些关于数学加法的有趣故事，如《数学岛历险记》中关于加法的故事，通过故事的形式让学生了解加法在日常