Unit2 Looking into the future Video Time Accessing Your Progress 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit2LookingintothefutureVideoTimeAccessingYourProgress说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语人教版（2019）选择性必修第一册Unit2Lookingintothefuture中的VideoTime和AccessingYourProgress部分。VideoTime主要涉及通过观看视频，学习如何描述未来的科技发展和人类生活方式；AccessingYourProgress则是对本单元学习成果的检测与评估。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生已学习过过去时、现在时和将来时等语法知识，具备一定的词汇基础和听力理解能力。本节课将引导学生运用这些知识，通过观看视频、讨论和练习，进一步巩固和提高英语听说能力，同时激发学生对未来科技的兴趣和想象力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过听、说、读、写的实践活动，理解和运用单元主题相关的语言知识，如未来科技词汇和句型，提高学生的语言表达能力和交际能力。

2.文化意识：通过探讨未来科技的发展趋势，增强学生对科技文化的认识，提升跨文化交际意识和全球视野。

3.思维品质：激发学生的创新思维和批判性思维，鼓励他们预测和评估未来科技对社会生活的影响，培养独立思考和解决问题的能力。

4.学习能力：指导学生运用学习策略，如自主学习、合作学习和探究学习，提高他们获取、加工和使用英语信息的能力，促进终身学习习惯的养成。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识，包括不同时态的运用，以及与科技、未来相关的基础词汇。他们在之前的课程中已经接触过一些关于描述未来的句型和表达方式。

2.学生对科技和未来主题通常表现出浓厚的兴趣，他们喜欢探索新事物并乐于分享自己的想象和观点。在能力方面，学生具备一定的听说能力，但写作和深度思考能力可能需要进一步培养。学生的学习风格多样，有的学生喜欢互动和合作学习，而有的学生则更倾向于独立学习。

3.学生可能在理解复杂的科技概念和预测未来的语言表达上遇到困难。此外，由于未来科技涉及的一些词汇和表达可能较为陌生，学生在听力和口语练习中可能会感到挑战。在写作方面，学生可能会在组织语言和逻辑表达上遇到难题，需要教师的引导和帮助。

教学资源

-人教版高中英语选择性必修第一册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-视频片段（未来科技相关）

-互动式白板或智能黑板

-网络资源（科技发展文章、图片等）

-学生作业本和练习册

-英语学习软件或APP

-小组讨论和角色扮演道具

-教师自制的PPT课件

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张未来科技城市的图片，提问学生：“你们想象中的未来是什么样子的？”引导学生分享他们对未来的期待和想法。

-回顾旧知：简要复习上一节课学习的关于描述未来的句型和词汇，如“willbe”，“goingto”等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解VideoTime部分的视频内容，包括科技发展的趋势和未来生活方式的变化，强调关键词汇和表达方式。

-举例说明：播放VideoTime视频，并暂停在关键片段，解释和展示视频中使用的语言点和科技概念。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论视频中的未来科技对他们生活可能产生的影响，并鼓励他们用英语表达自己的观点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据视频内容，编写一段关于未来生活的短文，并在小组内进行分享和讨论。

-教师指导：在学生写作和讨论过程中，教师巡回指导，提供语言帮助和修改建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要学习内容，强调描述未来科技的词汇和句型，并回顾学生们的讨论成果。

-学生反馈，分享他们在本节课中的学习体会和收获。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生撰写一篇关于“未来科技对个人生活的影响”的作文，字数不少于150词。

-强调作业要求和提交时间，并提醒学生复习本节课的学习内容。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-若时间允许，教师可以引导学生进行一个关于未来科技的小型辩论或角色扮演活动，以进一步提高学生的口语表达能力和思维深度。

-教师提供一些辩论题目或角色扮演的情境，让学生在课堂上进行即兴表演和讨论。

7.课堂反馈与评价（约5分钟）

-教师收集学生对本节课的反馈，了解他们的学习感受和意见。

-教师根据学生的表现和作业完成情况，进行适当的评价和鼓励，以激发学生的学习动力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

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