第三单元《算法和程序设计》单元说课稿 说课稿 　2023—2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修1.docx

第三单元《算法和程序设计》单元说课稿说课稿2023—2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第三单元《算法和程序设计》单元说课稿2023—2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修1

本单元教材围绕算法和程序设计展开，通过学习算法的基本概念、程序设计的基本方法以及常见的编程语言，帮助学生建立对信息技术中程序设计的初步认识。内容编排由浅入深，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的逻辑思维能力和编程实践能力。

二、核心素养目标

培养学生具备信息意识，能够识别和利用算法解决实际问题；发展计算思维，通过设计算法和编写程序，提升逻辑推理和问题解决能力；增强数字化学习与创新素养，学会使用编程工具，提升自主学习和协作探究的能力；同时，通过编程实践，培养学生的责任感和信息安全意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-算法的基本概念：强调算法的确定性、顺序性、有限性和零散性，通过实例（如排序算法）帮助学生理解算法的抽象本质。

-程序设计的基本结构：重点讲解顺序结构、选择结构和循环结构，通过实际编写简单的程序代码来演示这些结构的应用。

2.教学难点

-算法的复杂度分析：难点在于理解时间复杂度和空间复杂度的概念，以及如何用大O符号表示算法的效率。例如，在比较两个排序算法时，学生可能难以直观理解为什么一个算法比另一个算法更高效。

-程序调试与优化：学生需要学会使用调试工具，并能够分析程序中的错误，这要求学生具备一定的逻辑思维和耐心。例如，在调试一个简单的程序时，学生可能会遇到难以定位的语法错误或逻辑错误。

-算法设计与实现：难点在于如何将实际问题转化为算法，以及如何用编程语言实现算法。例如，在解决实际问题如“汉诺塔”问题时，学生需要设计一个有效的算法并将其转化为代码。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《算法和程序设计》教材，包括必修1的沪科版（2019）。

2.辅助材料：准备算法流程图模板、编程语言基础语法讲解视频、编程软件安装指南等。

3.实验器材：准备计算机实验室，确保每台计算机都安装了编程软件，如Python或Scratch。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备白板和标记笔，便于学生进行小组讨论和展示。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示一个简单的游戏或动画，提问学生如何设计一个算法来控制游戏中的角色移动。

-提出问题：引导学生思考算法在生活中的应用，例如购物时的找零问题。

-学生互动：请学生分享他们知道的算法实例，激发学生对算法的兴趣。

讲授新课（20分钟）

-算法的基本概念：介绍算法的定义、特性（确定性、顺序性、有限性、零散性），举例说明算法的实例（如排序算法）。

-程序设计的基本结构：讲解顺序结构、选择结构和循环结构，通过实际代码示例演示这些结构。

-编程语言基础：介绍一种编程语言（如Python）的基本语法，演示如何编写简单的程序。

巩固练习（10分钟）

-编写程序：学生分组，每组完成一个小程序，如计算器或简单的游戏。

-代码审查：学生之间互相审查代码，讨论优化和改进的方法。

课堂提问（5分钟）

-提问1：如何判断一个算法是否有效？

-提问2：选择结构和循环结构有什么区别？

-提问3：编写程序时常见的错误有哪些？

师生互动环节（5分钟）

-学生展示：每组派代表展示他们的程序，讲解设计思路和遇到的问题。

-教师点评：教师对学生的展示进行点评，指出优点和需要改进的地方。

创新教学（5分钟）

-实时编码：教师现场编写一个更复杂的程序，如模拟迷宫求解，让学生观察编程过程。

-小组挑战：提出一个编程挑战，如优化某个算法的性能，让学生分组讨论和尝试。

-总结：回顾本节课学习的算法和程序设计的基本概念。

-拓展：布置课后作业，要求学生编写一个简单的算法，并尝试用编程语言实现。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课：算法的基本概念（5分钟）、程序设计的基本结构（10分钟）、编程语言基础（5分钟）

3.巩固练习：编写程序（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节：学生展示（5分钟）

6.创新教学：实时编码（5分钟）、小组挑战（5分钟）

7.总结与拓展：总结（5分钟）、布置作业（5分钟）

总用时：45分钟

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《算法导论》：介绍算法的理论基础，适合对算法有深入兴趣的学生阅读。

-《编程珠玑》：通过有趣的编程问题，帮助学生提高编程技巧和算法思维。

-《Python编程：从入门到实践》：提供Python编程的详细教程，适合初学者和有一定编程基础的学生。