《第二单元 信息的存储与管理 7 共享端午节信息》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册.docxVIP

《第二单元信息的存储与管理7共享端午节信息》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册

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教学内容

《第二单元信息的存储与管理7共享端午节信息》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册

本节课选自信息技术五年级下册第二单元《信息的存储与管理》的第七课《共享端午节信息》。本节课主要内容包括：

1.了解信息共享的意义和作用。

2.学习使用电子邮件发送信息的方法。

3.掌握如何利用网络资源查找端午节的相关信息。

4.培养学生合作共享、交流沟通的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度，提高他们主动获取、处理和利用信息的能力。

2.计算思维：通过电子邮件发送信息和网络资源查找，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生在信息共享过程中遵循法律法规，尊重他人隐私，培养良好的网络素养。

4.合作与交流：在查找和共享端午节信息的过程中，培养学生团队协作和有效沟通的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了计算机的基本操作，能够使用键盘和鼠标。

-学生对互联网有基本的了解，能够进行简单的网络搜索。

-学生在之前的课程中接触过电子邮件的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-五年级的学生对信息技术充满好奇心，对使用电子设备有较高的兴趣。

-学生具备一定的信息检索能力，但需要进一步指导以提高搜索效率和准确性。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在电子邮件发送过程中遇到操作不熟练的问题。

-在网络资源查找时，可能会遇到信息过载，难以筛选有效信息。

-部分学生在合作共享过程中可能会出现沟通不畅或协作不积极的情况。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：电子邮件客户端软件、网络浏览器

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：端午节相关电子资料、网络搜索工具

-教学手段：小组讨论、演示操作、任务驱动、实时反馈

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上一节课我们学习了如何管理信息，今天我们将学习如何共享信息。端午节是我国传统的节日，你们知道哪些关于端午节的信息呢？现在请大家分享一下你们所了解的端午节知识。

-（学生）回答问题，分享所了解的端午节知识。

2.学习共享信息的意义

-（教师）很高兴大家能分享这么多关于端午节的信息。其实，信息共享是非常重要的。它可以帮助我们更好地了解世界，也能让我们的知识传播得更远。那么，我们该如何共享信息呢？今天我们就来学习一下如何利用电子邮件发送信息。

3.演示电子邮件发送过程

-（教师）首先，我要演示一下如何发送电子邮件。请看屏幕，我将打开电子邮件客户端软件，然后一步一步地展示发送邮件的过程。注意观察我的操作步骤和注意事项。

-（学生）观看演示，了解电子邮件发送的基本步骤。

4.学生实践发送电子邮件

-（教师）现在请大家打开计算机，尝试发送一封电子邮件。你可以把你所了解的端午节知识分享给你的朋友或家人。请注意以下几点：邮件主题要简洁明了，正文要清晰易懂，附上相关图片或资料，最后检查无误后发送。

-（学生）根据教师提示，实践发送电子邮件。

5.学习网络资源查找

-（教师）除了发送电子邮件，我们还可以利用网络资源查找更多关于端午节的信息。请打开网络浏览器，使用关键词搜索“端午节”，看看你能找到哪些有用的信息。

-（学生）使用网络搜索工具，查找端午节相关信息。

6.小组讨论与分享

-（教师）现在请大家分成小组，每个小组整理你们找到的端午节信息，然后选一位代表向全班分享你们小组的成果。请注意以下几点：分享时要条理清晰，突出重点，其他组员可以进行补充。

-（学生）小组讨论，整理信息，选代表分享成果。

7.总结与反馈

-（教师）通过今天的课程，我们学习了如何共享信息，特别是如何利用电子邮件发送信息和网络资源查找。现在请大家回顾一下本节课的内容，分享一下你们的收获。

-（学生）回答问题，分享学习收获。

8.作业布置

-（教师）为了巩固所学知识，我给大家布置一个作业：以“我眼中的端午节”为主题，写一篇短文，可以附上图片，发送到我的电子邮箱。下节课我们将进行交流分享，看看谁的作品最有创意。

-（学生）记录作业要求，准备完成作业。

9.结束语

-（教师）今天我们一起学习了信息的共享与管理，希望你们能够运用所学知识，