第一课 认识WPS文字小作家（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版.docx

第一课认识WPS文字小作家（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以培养学生的信息素养和实际操作能力为目标，结合四年级学生的认知特点，通过生动有趣的教学活动，引导学生认识WPS文字的基本功能与操作。首先，通过引导学生观察和比较生活中常见的文字编辑软件，激发学生的学习兴趣。接着，以课本中的实例为引导，详细介绍WPS文字的界面布局、常用工具和基本操作。最后，通过实际操作和小组合作，让学生在实践中掌握WPS文字的基本使用方法，为后续的学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新实践。通过学习WPS文字的基本操作，培养学生的信息意识，使其能够主动获取和处理信息资源。在理解并运用WPS文字的过程中，锻炼学生的计算思维，提升逻辑思维和问题解决能力。同时，通过实际操作和创作，激发学生的创新意识，培养其动手实践和团队协作的能力。这些素养的提升将有助于学生在信息时代更好地适应和发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生在信息技术课程中已经接触过基础的电脑操作，如开关机、鼠标和键盘的基本使用，以及简单的文档编辑。他们对电脑有一定的认识，能够理解基本的指令和操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对电脑软件的使用表现出浓厚的兴趣。他们在操作能力上已有一定基础，喜欢通过动手实践来学习。在认知风格上，学生倾向于直观形象的学习方式，喜欢互动和游戏化的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用WPS文字时可能会遇到操作不熟练、功能理解不透彻等问题。由于四年级学生的认知发展水平，对于复杂的操作步骤和抽象的概念理解可能存在困难。此外，他们在文档排版和格式调整方面可能会感到困惑，需要教师提供适当的引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了龙教版信息技术四年级上册教材，以便于学生跟随教学进度学习和复习。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，包含WPS文字的操作界面截图和功能介绍，以及教学过程中可能使用的示例文档。

3.实验器材：每台电脑安装好WPSOffice软件，确保软件版本兼容且功能完整，以便学生能够进行实际操作练习。

4.教室布置：将学生按小组划分，每组一台电脑，便于学生合作学习和教师巡回指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对WPS文字的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道WPS文字是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些使用WPS文字编辑的文档图片，如作文、报告等，让学生初步感受WPS文字的应用魅力。

-简短介绍WPS文字的基本概念和在日常生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.WPS文字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解WPS文字的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解WPS文字的定义，包括其主要功能和使用场景。

-详细介绍WPS文字的界面布局、常用工具栏和菜单功能，使用PPT截图或示意图帮助学生理解。

-通过实例展示WPS文字的基本操作，如新建文档、输入文本、字体设置等。

3.WPS文字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解WPS文字的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的WPS文字应用案例，如撰写通知、制作简历、编辑报告等。

-详细介绍每个案例的操作流程和技巧，让学生全面了解WPS文字在实际应用中的多样性。

-引导学生思考这些案例在实际生活或学习中的应用，讨论如何通过WPS文字提高工作效率和文档质量。

-小组讨论：让学生分组讨论WPS文字的使用技巧和创新应用，并提出改进意见。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与WPS文字相关的主题，如文档排版、图表制作等。

-小组内讨论该主题的操作要点、注意事项以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对WPS文字的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的操作流程、技巧及注意事项。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调WPS文字的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括WPS文字的基本概念、界面布局、操作技巧等。

-强调WPS文字在学习和工作中的重要作用，鼓励学生通过实践进一步