任务三 复杂计算 说课稿 -2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册.docx

任务三复杂计算说课稿-2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：复杂计算

2.教学年级和班级：2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习复杂计算，旨在让学生掌握运用信息技术手段进行复杂计算的方法和技巧，提高学生的计算能力和问题解决能力。课程内容与教材紧密相连，通过实际操作和案例分析，让学生在实际应用中掌握知识。

二、核心素养目标

1.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提升信息处理素养。

2.发展学生的逻辑思维和算法思维，增强问题解决和创新能力。

3.培养学生合作交流的意识，提高信息技术的实际应用和团队协作能力。

三、学情分析

在本节课中，面对的是八年级的学生，他们在信息技术知识、能力和素质方面具有一定的特点。以下是详细的学情分析：

1.知识层次：学生们已经完成了七年级的信息技术基础课程，对计算机操作、网络应用和简单编程有了初步了解。然而，对于复杂计算的概念和方法，他们可能还较为陌生，需要在本节课中进行系统学习。

2.能力层次：学生在问题解决和逻辑思维方面有了一定基础，能够跟随老师的指导进行简单的编程和算法设计。但在面对复杂问题时，他们的分析能力和解决能力尚显不足，需要通过本节课的学习来提升。

3.素质方面：学生们对信息技术充满兴趣，愿意探索新知识。但在自主学习、信息筛选和团队协作方面，他们可能存在一定的依赖性和散漫性，需要在课堂上加以引导和培养。

4.行为习惯：学生在信息技术课堂上表现出的行为习惯较好，能够遵守纪律，积极参与课堂活动。但在课堂讨论和协作环节，部分学生可能过于活跃，影响课堂秩序。此外，部分学生在面对困难时容易放弃，需要鼓励他们克服困难，培养良好的意志品质。

5.对课程学习的影响：学生对复杂计算的兴趣和认知程度将直接影响他们的学习效果。通过激发兴趣、培养能力和素质，有助于提高他们对本课程的学习热情和积极性，从而提高学习效果。

综合以上学情分析，本节课的教学设计应注重激发学生兴趣、培养逻辑思维和团队协作能力，同时关注学生的个性化需求，以提高他们的信息技术素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册》教材。

2.辅助材料：收集与复杂计算相关的案例视频、图表和PPT演示文稿，以直观展示复杂计算的解决过程。

3.实验器材：准备计算机设备，确保网络连接稳定，以便学生进行在线复杂计算操作。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组合作探讨问题，同时设置实验操作台，供学生实践操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括复杂计算的案例视频和PPT，明确要求学生预习复杂计算的概念和方法。

-设计预习问题：设计问题如“复杂计算在生活中的应用有哪些？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和在线资源，理解复杂计算的基本原理。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提前掌握课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解复杂计算的概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示复杂计算在解决实际问题中的案例，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解复杂计算的步骤和算法，结合实例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨复杂计算在实际应用中的难点。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的看法。

-提问与讨论：针对不懂的问题，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解复杂计算的原理和步骤。

-实践活动法：通过实际操作，让学生体验复杂计算过程。

-合作学习法：小组讨论，促进学生之间的交流。

作用与目的：

-帮助学生深入理解复杂计算的原理和步骤。

-通过实践活动，培养学生的实际操作能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与复杂计算相关的编程题目，巩固课堂学习内容。

-提供拓展资