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第六单元说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六单元说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

设计思路

本节课以统编版高中语文必修上册第六单元为核心，围绕“文化传承与创新”的主题展开。结合高一年级学生的认知水平，以培养学生的文化素养和审美情趣为目标，通过深入解读课文，开展比较阅读、小组讨论等多种教学活动，引导学生感受中华文化的博大精深，激发学生热爱祖国文化的情感。同时，注重培养学生的批判性思维和创造性思维，提高他们的文学鉴赏能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过深入分析单元课文的语言特色，提高学生准确、得体地运用祖国语言文字进行表达的能力。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，学会从不同角度审视问题，发展创造性思维，能够进行文学作品的创新性解读。

3.文化传承与理解：使学生理解并传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感，提升文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，激发创造潜能，创作具有文化内涵的文学作品。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握单元课文中涉及的文化知识与文学技巧，如象征、比喻、对比等。

②培养学生能够对课文进行深度解读，提取关键信息，形成自己的见解。

③引导学生运用所学知识，进行文学创作和文学批评，提升语言表达能力。

2.教学难点

①深入理解课文中的文化背景，把握作者的写作意图和深层含义。

②培养学生批判性思维，使其能够对课文中的文化现象进行客观评价和分析。

③引导学生将所学知识与实际生活相结合，创作出具有时代特色和文化内涵的作品。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、电子白板、投影仪。

2.软件资源：统编版高中语文必修上册教材、PPT教学课件、教学视频。

3.课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源：互联网资源（文学作品、学术论文、文化资料）。

5.教学手段：小组合作学习工具、讨论交流平台、文学创作软件。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《出师表》等课文的背景资料和重点难点解析，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕课文中诸葛亮的人物形象，设计问题如“诸葛亮在文中展现了哪些品质？”引导学生深入思考。

监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习进度和参与度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读《出师表》课文及相关资料，理解文章主旨和人物形象。

思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至平台，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《三国演义》相关视频片段，引出《出师表》课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中诸葛亮的人物描写技巧，如对比、夸张等修辞手法。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨诸葛亮的人物形象及其对现代社会的启示。

解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答，如“诸葛亮忠诚的体现有哪些？”

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的见解和感悟。

提问与讨论：学生对诸葛亮的人物形象提出自己的看法，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解诸葛亮的人物形象和修辞手法。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深对课文的理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《出师表》课题，布置写作作业，要求学生以诸葛亮为原型创作一篇短文。

提供拓展资源：提供《三国志》等书籍和网站资源，供学生进一步了解三国历史和人物。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，结合课文内容，完成写作任务。

拓展学习：利用提供的拓展资源，学生进行自主阅读和学习，加深对三国时期历史和人物的理解。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生利用拓展资源进行自主学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生通过课前预习、课堂讲解和课后拓展，对统编版高中语文必修上册