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第14课初识HTML5(说课稿)-2023-2024学年信息技术四年级下册浙江摄影版(三起)(2020)
一、设计思路
本节课《初识HTML5》以四年级学生的认知水平为基础,围绕浙江摄影版信息技术四年级下册教材内容展开。设计思路如下:首先,通过引入生活中常见的网页实例,激发学生兴趣;其次,以教材为基础,讲解HTML5的基本概念、特点和应用;接着,通过互动教学,让学生动手实践,编写简单的HTML5代码;最后,进行课堂总结,布置课后作业,巩固所学知识。整个教学过程注重理论与实践相结合,培养学生的信息素养和动手能力。
二、核心素养目标
培养学生信息意识,通过认识HTML5的基本结构和应用,提升对信息技术的敏感性;锻炼计算思维,使学生能够理解并运用HTML5的基本标签进行简单的网页设计;增强信息社会责任感,让学生明白信息技术对日常生活的影响,并激发其探索信息技术的兴趣。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经了解了计算机的基本操作和简单的编程概念。
-学生对互联网有初步的认识,能够浏览网页和使用搜索引擎。
-学生可能已经接触过一些基础的HTML标签和结构。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-四年级学生对新事物充满好奇,对信息技术有较高的兴趣。
-学生具备一定的动手能力和逻辑思维能力,能够跟随指令完成基本操作。
-学生可能偏好互动和合作学习,喜欢通过实践来学习和掌握新知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-HTML5的标签和属性较多,学生可能会感到记忆上的困难。
-编程过程中的语法严谨性可能导致学生在编写代码时出现错误。
-学生可能不熟悉编程环境的设置和调试,需要额外的指导和支持。
四、教学资源准备
1.教材:每位学生配备《信息技术四年级下册浙江摄影版》教材。
2.辅助材料:收集HTML5相关的基础知识资料和案例,制作PPT课件,包含必要的图片和图表。
3.实验器材:确保计算机房设备正常运行,每人一台电脑,安装好HTML5编辑软件。
4.教室布置:将学生分成小组,每组安排一台电脑,便于学生协作学习和讨论。
五、教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!上节课我们一起学习了网页的基本构成,那么你们知道网页是如何用代码编写出来的吗?今天,我们就来学习一种新的网页设计语言——HTML5。首先,请大家打开教材第14课《初识HTML5》。
2.知识讲解
(1)HTML5简介
HTML5是HTML的最新版本,它具有许多新特性,如支持移动设备、更好的跨平台性能等。请大家看教材PXX页,这里详细介绍了HTML5的特点。
(2)HTML5基本结构
一个HTML5文档由以下几个部分组成:文档类型声明、HTML标签、头部标签、主体标签等。接下来,我们逐一学习这些部分的作用。
(3)常用HTML5标签
现在,我们来看一下HTML5中常用的标签。请大家翻到教材PXX页,我们一起学习这些标签的用法。
3.课堂实践
(1)编写简单网页
现在,请大家拿出一张白纸,尝试编写一个简单的HTML5网页。可以参考教材PXX页的例子。在编写过程中,如果遇到问题,可以随时向我提问。
(2)分组讨论
4.课堂总结
(1)总结HTML5的特点
同学们,通过今天的学习,我们知道了HTML5是一种具有许多新特性的网页设计语言。请大家回顾一下,HTML5有哪些特点?
(2)总结HTML5基本结构
我们学习了HTML5的基本结构,包括文档类型声明、HTML标签、头部标签、主体标签等。这些部分在编写HTML5文档时都是必不可少的。
(3)总结常用HTML5标签
我们还学习了HTML5中常用的标签,如标题标签、段落标签、图像标签等。这些标签可以帮助我们编写出丰富多彩的网页。
5.课后作业
(1)编写一个完整的HTML5网页
请大家课后尝试编写一个完整的HTML5网页,要求包含我们今天学习的所有标签。
(2)探索HTML5的新特性
有兴趣的同学可以课后查阅资料,了解HTML5还有哪些新特性,并尝试在你们的网页中运用。
今天的课就到这里,希望大家能够通过今天的学习,对HTML5有更深入的了解。下节课,我们将学习如何使用HTML5编写更复杂的网页。下课!
六、知识点梳理
1.HTML5简介
-HTML5是HTML语言的第五个版本,是构建网页的标准标记语言。
-HTML5具有跨平台、兼容性好、功能强大等特点。
-HTML5支持更多的媒体元素和API,使得网页应用更加丰富和高效。
2.HTML5文档结构
-文档类型声明:!DOCTYPEhtml
-HTML标签:html,表示整个HTML文档。
-头部标签:head,包含元数据、标题等。
-主体标签:body,包含网页的所有内容。
3.常用H
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