4.12 轮子的故事（说课稿）-一年级科学上册同步精品课堂（苏教版·2024秋）.docx

4.12轮子的故事（说课稿）-一年级科学上册同步精品课堂（苏教版·2024秋）

一、设计思路

本节课以“轮子的故事”为主题，通过实物展示、图片观察、小组合作等方式，引导学生认识轮子的基本特征，了解轮子的起源和演变过程。结合一年级学生的认知特点，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和动手操作能力。同时，注重与课本内容的紧密结合，使学生在轻松愉快的氛围中掌握科学知识。

二、核心素养目标

培养学生对科学的兴趣和好奇心，提高学生的观察能力和动手操作能力。通过学习轮子的故事，引导学生认识简单机械，理解轮子的原理和作用，培养学生的逻辑思维和创新能力。同时，培养学生尊重历史、尊重科学的价值观，增强学生的合作意识和团队精神。

三、重点难点及解决办法

重点：认识轮子的基本特征和作用，了解轮子的演变过程。

难点：理解轮子的原理及其在生活中的应用。

解决办法：

1.通过实物展示和图片观察，让学生直观感受轮子的形态和功能。

2.设计互动游戏，让学生动手制作简易轮子，体验轮子的旋转原理。

3.结合生活实例，引导学生思考轮子如何简化人们的劳动，提高效率。

4.邀请家长参与课堂，分享轮子在不同领域中的应用，拓宽学生的视野。

5.通过小组合作，让学生共同探究轮子的发明与改进，培养合作能力和问题解决能力。

四、教学资源

软硬件资源：实物轮子模型、图片资料、视频资料、操作台、记录本。

课程平台：多媒体教学平台、互动白板。

信息化资源：科学教育资源网站、在线科普视频。

教学手段：演示法、实验法、讨论法、游戏法。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师出示一辆玩具小车，提问：“同学们，你们知道这辆小车是怎么动起来的吗？”

2.提出问题：引导学生思考小车的运动原理，激发学生对轮子的兴趣。

讲授新课（15分钟）

1.轮子的基本特征：教师展示不同形状、大小的轮子，引导学生观察并总结轮子的基本特征，如圆形、边缘有凹槽等。

2.轮子的起源和演变：通过图片和视频，介绍轮子的起源和发展历程，让学生了解轮子在人类历史上的重要作用。

3.轮子的原理和应用：讲解轮子的滚动原理，展示轮子在生活中的应用实例，如自行车、汽车、洗衣机等。

巩固练习（10分钟）

1.实物操作：教师分发轮子模型，让学生动手组装，体验轮子的旋转原理。

2.小组讨论：分组讨论轮子在生活中的其他应用，如轮滑、滚筒等，培养学生的合作能力和创新思维。

课堂提问（5分钟）

1.提问：轮子有什么优点？

2.提问：轮子在我们的生活中有哪些应用？

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“同学们，你们知道轮子是怎么发明的吗？”

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师提问：“轮子有什么作用？”

4.学生回答，教师展示轮子在生活中的应用实例，加深学生对轮子的理解。

创新教学（5分钟）

1.教师展示轮子的发明故事，激发学生的好奇心和探索精神。

2.学生分组，每组设计一个轮子的创新应用，如轮子滑板、轮子椅子等。

解决问题（5分钟）

1.教师提问：“如果轮子没有了凹槽，会发生什么？”

2.学生讨论并回答，教师总结轮子凹槽的作用。

核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：“轮子的发明对我们的生活有什么影响？”

2.学生回答，教师总结轮子在提高生活品质、促进社会发展方面的作用。

1.教师总结本节课所学内容，强调轮子的基本特征、起源和演变、原理及应用。

2.布置课后作业：让学生观察生活中常见的轮子，思考轮子的创新应用。

教学过程设计总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.轮子的基本特征

-形状：圆形

-边缘特征：边缘有凹槽

-材质：可以是金属、塑料等

2.轮子的起源和演变

-起源：轮子是人类历史上最早的简单机械之一

-早期形式：车轮、滚筒等

-演变：从木制轮子到金属轮子，再到现代的复合材料轮子

3.轮子的滚动原理

-滚动摩擦小于滑动摩擦

-轮子的凹槽设计减少滚动阻力

4.轮子在生活中的应用

-交通工具：自行车、汽车、摩托车等

-家用电器：洗衣机、电风扇等

-日常用品：购物车、行李箱等

5.轮子的发明对生活的影响

-提高运输效率

-简化劳动强度

-促进社会经济发展

6.轮子的创新应用

-轮子滑板、轮子椅子等

-轮子与其他机械的结合，如轮轴、齿轮等

7.轮子的安全注意事项

-使用合格的产品

-定期检查轮子的磨损情况

-注意轮子的安装和调整

8.轮子的环保意识

-选择环保材料制成的轮子

-减少轮子对环境的污染

9.轮子的历史和文化价值

-轮子在人类文明史上的重要地位

-轮子与不同文化的联系

10.轮子的教育意义

-培养学生的观察能力和动手操作能力

-培养学生的创新思维和问题解决能力

-培