Unit 3 Healthy Lifestyle Moving Forward 说课稿 -2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册.docxVIP

Unit3HealthyLifestyleMovingForward说课稿-2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit3HealthyLifestyle，选自2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册。本节课主要围绕健康生活方式展开，包括如何保持良好的饮食习惯、运动习惯以及心理健康等方面的内容。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课涉及的词汇和句型与学生在之前的学习中已经接触过的健康主题相关，如饮食、运动等。此外，本节课将引导学生运用所学知识，分析自身的健康生活方式，从而提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解并运用本单元关于健康生活方式的词汇和句型，能够描述并讨论自己的健康习惯，以及提出改善建议。

2.文化意识：学生能够认识到不同文化背景下人们对健康生活方式的理解和做法，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：鼓励学生批判性思考个人生活习惯，分析健康生活方式的重要性，并能够创造性提出个性化的健康计划。

4.学习能力：学生能够通过自主学习和合作学习，有效地获取、处理和运用信息，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本单元关于健康生活方式的核心词汇，如：diet,exercise,mentalhealth,balanced等。

②学会使用目标语言描述个人生活习惯，并就健康生活方式提出建议，如：“Itsimportanttomaintainabalanceddietandregularexercisetostayhealthy.”

2.教学难点

①准确理解和使用本单元中的长难句型，如：“Thecorrelationbetweenphysicalactivityandmentalwell-beinghasbeenwidelyrecognizedbyhealthprofessionals.”

②能够在真实语境中灵活运用所学知识，对健康生活方式进行深入分析和讨论，例如，学生需要能够批判性地评价不同健康建议的可行性，并提出自己的见解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：在线英语学习平台、健康生活方式相关视频资料

-教学手段：PPT课件、实物展示、小组讨论、角色扮演

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtocontinuewithUnit3,HealthyLifestyle.Beforewebegin,letsquicklyreviewwhatwelearnedinthepreviouslessons.Cananyonetellmewhatahealthylifestyleincludes?

2.Excellent!Youvementionedeatingwell,exercisingregularly,andmanagingstress.Now,letsseeashortvideoclipabouthealthyhabits.(Playvideo)

3.Afterwatchingthevideo,letsdiscuss:Whataresomeofthehealthyhabitsyoupractice,andwhichoneswouldyouliketoimprove?

二、课文主旨内容探究

1.Now,letsmoveontothemaincontentofourlesson.OpenyourtextbookstoPage32andlookatthereadingpassagetitledMovingForward.Readthetitleandpredictwhatthepassagemightbeabout.

2.Right,itsaboutmakingchangestoleadahealthierlife.Now,letsreadthepassagesilently.Asyouread,circleanynewvocabularyandunderlinethemainideas.

3.(After