7.1.3 两栖动物的生殖和发育 说课稿设计-2023-2024学年人教版生物八年级下册.docxVIP

7.1.3两栖动物的生殖和发育说课稿设计-2023-2024学年人教版生物八年级下册

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设计思路

本节课以人教版生物八年级下册“7.1.3两栖动物的生殖和发育”为教学内容，结合学生的认知水平，设计以下教学思路：

1.通过引导学生观察两栖动物的生殖和发育过程，激发学生的兴趣和探究欲望。

2.以问题驱动法引导学生思考两栖动物生殖和发育的特点及其与环境的关系。

3.通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解两栖动物生殖和发育过程中的关键环节。

4.结合生活实际，引导学生关注两栖动物的保护，提高学生的环保意识。

5.注重知识点的巩固与拓展，培养学生的科学素养和创新能力。

核心素养目标分析

1.科学探究：培养学生观察、分析两栖动物生殖和发育过程的能力，提高学生运用科学方法解决问题的素养。

2.理性思维：训练学生通过逻辑推理、归纳总结等方式，深入理解两栖动物生殖和发育的特点及其与环境的关系。

3.环保意识：引导学生关注两栖动物的保护，提高学生的环保素养，使其积极参与生态文明建设。

4.科学态度：培养学生严谨、客观、求实的科学态度，对待科学问题充满好奇心和探索精神。

5.生活实践：将所学知识应用于实际生活，提高学生解决实际问题的能力，培养其创新精神和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过动物的生命周期和生物的分类。

-学生对两栖动物的基本特征有所了解，如体温不恒定、水陆两栖生活等。

-学生具备一定的观察和实验操作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对两栖动物充满好奇心，对它们的生殖和发育过程感兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够通过观察和实验获取信息。

-学生偏好直观形象的学习方式，喜欢通过图表、视频等多元途径获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解两栖动物生殖和发育过程中的复杂机制。

-学生可能对两栖动物与环境关系的理解不够深入，需要引导他们进行深入思考。

-学生在实验操作中可能遇到技术上的困难，需要教师提供适当的指导和帮助。

教学资源

-教科书《人教版生物八年级下册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-两栖动物生殖和发育过程的视频资料

-两栖动物图片和标本

-实验室用具（显微镜、培养皿、实验记录表等）

-互动式教学平台（如班级QQ群、微信群等）

-教学PPT和图表资料

-环保宣传资料和案例

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过展示两栖动物的图片，引导学生回顾已知的两栖动物特征。

-提问：“两栖动物是如何繁殖的？”以此激发学生的好奇心和探究欲望。

-简要介绍本节课的学习目标，为接下来的学习内容做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示两栖动物的生殖过程，包括求偶、产卵、受精等环节。

-利用视频资料，展示两栖动物的发育过程，重点讲解变态发育的特点。

-结合实物标本，讲解两栖动物在不同发育阶段的形态变化。

-分析两栖动物生殖和发育过程中与环境的关系，以及其对生存环境的要求。

-通过案例分析，引导学生理解两栖动物生殖和发育过程中可能遇到的挑战。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生描述两栖动物的生殖和发育过程，并解释其特点。

-个体回答：随机抽取学生，回答关于两栖动物生殖和发育的问题。

-快速问答：教师提问，学生迅速回答，检验学生对知识点的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调两栖动物生殖和发育的特点及其与环境的关系。

-总结学生在课堂上的表现，鼓励学生继续探究和学习。

-提醒学生关注两栖动物的保护，提高环保意识。

5.作业布置（5分钟）

-布置一道关于两栖动物生殖和发育过程的填空题或简答题，作为课后作业。

-要求学生收集并分享一篇关于两栖动物保护的文章或资料，提高学生的信息检索能力。

-鼓励学生利用课余时间观察周围的两栖动物，记录其生殖和发育过程，培养观察力和实践能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述两栖动物的生殖过程，包括求偶、产卵、受精等环节。

-学生理解了两栖动物变态发育的特点，能够说明其在不同发育阶段的形态变化。

-学生掌握了两栖动物生殖和发育过程中对环境的要求，以及与环境的关系。

-学生能够通过案例分析，认识到两栖动物在生殖和发育过程中可能遇到的挑战。

2.能力提升方面：

-学生的观察力和实验操作能力得到锻炼，能够通过实物标本和实验观察两栖动物的特征。

-学生的逻辑思维能力和问题解决能力得到提升，能够通过分析案例来理解两栖动物生殖和发育的复杂性。