1.4 信息社会及其发展（说课稿）⾼中信息技术必修二信息系统与社会同步高效课堂 浙教版(2019).docxVIP

1.4信息社会及其发展（说课稿）?中信息技术必修二信息系统与社会同步高效课堂浙教版(2019)

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设计意图

本节课《1.4信息社会及其发展》旨在让学生了解信息社会的特点及其对社会发展的影响，培养学生的信息素养和创新能力。通过分析信息社会的发展趋势，使学生认识到信息技术在推动社会进步中的重要作用，增强学生的社会责任感和使命感。结合高中信息技术必修二《信息系统与社会》同步高效课堂的实际需求，本节课将引导学生从实际案例出发，深入理解信息社会的内涵，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的习惯，提高对信息价值的敏感度和判断力。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维和创造性思维分析信息社会的发展问题，提出解决方案。

3.信息伦理：强化学生对信息社会中的伦理道德认知，遵守法律法规，自觉维护网络安全。

4.信息素养：提升学生运用信息技术解决问题的能力，培养良好的信息检索、处理和呈现技巧。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础知识、网络应用和信息系统基本概念，对信息技术的应用有一定的了解。

2.学生对信息社会及其发展表现出浓厚的兴趣，具备一定的自主学习能力，喜欢通过案例分析和讨论的方式学习。他们的学习风格多样，有的善于动手实践，有的擅长理论分析。

3.学生在学习本节课内容时，可能遇到的困难和挑战包括：对信息社会发展的理解可能较为表面，难以深入分析其内在规律；在讨论信息伦理问题时，可能会受到个人观点和价值观的影响，难以客观评价。此外，部分学生可能对信息技术的实际应用缺乏实践经验，需要引导他们结合生活实际进行思考。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《信息系统与社会》必修二教材。

2.辅助材料：收集信息社会发展相关的图片、图表和视频，以便于课堂展示和讨论。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：划分讨论区域，便于学生分组讨论和分享。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息社会的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道信息社会是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些关于信息社会的图片或视频片段，让学生初步感受信息社会的特点和影响。

3.简短介绍信息社会的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、信息社会基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息社会的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解信息社会的定义，包括其主要特征和表现形式。

2.详细介绍信息社会的组成部分，如信息技术、信息资源、信息服务等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解信息社会在实际生活和学习中的应用。

三、信息社会案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息社会的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的信息社会案例进行分析，如电子商务、在线教育、智慧城市等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息社会的多样性和复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息技术解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论信息社会的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与信息社会相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息社会的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息社会的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括信息社会的概念、组成部分、案例分析等。

2.强调信息社会在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息技术。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于信息社会的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息社会的发展历程：介绍信息社会从起步到现代的发展阶段，包括重要的技术革新和社会变革。

-信息技术的未来趋势：探讨人工智能、大数据、云计算等新兴技术对信息社会的影响。

-信息伦理案例分析：收集一些信息伦理方面的案例，如隐私泄露、网络诈骗等，分析其成因和解决策略。

-信息安全知识