Unit 3 Amazing animals Part A Lets talkLets learn大单元整体说课稿(表格式)-2023-2024学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx

Unit 3 Amazing animals Part A Lets talkLets learn大单元整体说课稿(表格式)-2023-2024学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

Unit3AmazinganimalsPartALetstalkLetslearn大单元整体说课稿(表格式)-2023-2024学年人教PEP版(2024)英语三年级上册

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、教学内容

Unit3AmazinganimalsPartALetstalkLetslearn大单元整体说课稿,涉及2023-2024学年人教PEP版(2024)英语三年级上册。本节课主要内容包括:

1.教学Letstalk部分,引导学生学习动物名称和描述动物的特征,如:elephant,tiger,lion等,并学会使用句型Whatsthis?Itsa/an...进行提问和回答。

2.教学Letslearn部分,让学生掌握动物名词的拼写,并学会用英语描述动物的外貌特征,如:bigears,sharpteeth,longtail等。

3.结合Letstalk和Letslearn内容,进行听、说、读、写的综合训练,提高学生的英语实际运用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力:培养学生正确拼读和书写动物名词,提高学生使用目标语言描述动物特征的能力。

2.文化意识:通过学习不同动物的名称和特点,增强学生对动物世界的认识,激发学生对自然环境的尊重和爱护。

3.思维品质:鼓励学生在交流中运用观察、比较、分析等思维方式,培养逻辑思维和创新思维。

4.学习能力:通过课堂活动,提高学生自主学习和合作学习的能力,培养良好的学习习惯和策略。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

-学生已经学习了一些基础的英语单词和简单句型,如常见的动物名称和一些基本的形容词。

-学生可能对动物有一定的了解,能够识别一些常见的动物图片。

-学生在日常生活中可能已经接触过一些英语环境,对英语有一定的听力和口语基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

-三年级的学生通常对动物充满好奇和兴趣,这有助于他们学习新词汇和句型。

-学生具备一定的观察力和模仿能力,能够通过模仿和重复来学习新语言。

-学生可能偏好互动性强的学习方式,喜欢通过游戏和活动来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

-学生可能会在动物名称的发音上遇到困难,特别是对于一些长单词和不常见的音素。

-学生在使用英语描述动物特征时,可能会因为词汇量有限而感到挑战。

-部分学生可能因为害羞或自信心不足,在口语表达上不够积极,需要教师鼓励和支持。

四、教学方法与策略

1.教学方法:结合三年级学生的认知水平和兴趣,采用互动式教学法和任务型教学法。通过直观演示、情境创设和任务驱动,激发学生的学习兴趣和参与度。

2.教学活动:设计角色扮演活动,让学生扮演不同动物并描述其特征;利用图片和实物进行猜谜游戏,增加趣味性;组织小组讨论,让学生共同完成动物特征的分类任务。

3.教学媒体使用:利用多媒体课件展示动物图片和视频,增强直观性;使用电子白板进行互动式教学,如拖拽匹配游戏,提高学生的参与度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过班级微信群,发布包含动物图片和简单描述的预习资料,要求学生预习动物名称和相关形容词。

-设计预习问题:如“你能说出图片中动物的英文名称吗?它们有什么特征?”

-监控预习进度:通过微信群反馈,了解学生的预习情况。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生阅读资料,学习动物名称和特征描述。

-思考预习问题:学生思考问题,尝试用英语回答。

-提交预习成果:学生将预习答案以文字或语音形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生自主探索,提高自主学习能力。

-信息技术手段:利用微信群进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过播放动物纪录片片段,引出本课主题。

-讲解知识点:详细讲解动物名称的发音和特征描述的句型。

-组织课堂活动:设计角色扮演活动,让学生模拟动物并描述其特征。

-解答疑问:对学生提出的问题进行解答和指导。

学生活动:

-听讲并思考:学生听讲,思考如何用英语描述动物特征。

-参与课堂活动:学生参与角色扮演,用英语描述模拟的动物。

-提问与讨论:学生提出疑问,与同学讨论动物的描述方法。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:详细讲解知识点,确保学生理解。

-实践活动法:通过角色扮演,让学生在实践中学习。

-合作学习法:促进学生之间的交流和合作。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置绘制动物特征海报的作业,要求用英语描述。

-提供拓展资源:提供动物相关的英语绘本和网站链接。

-反馈作业情况

您可能关注的文档

文档评论(0)

177****7752 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档