数值运算真快捷（说课稿）2023-2024学年五年级下册信息技术人教版（2015）.docx

数值运算真快捷（说课稿）2023-2024学年五年级下册信息技术人教版（2015）

一、教材分析

“数值运算真快捷（说课稿）2023-2024学年五年级下册信息技术人教版（2015）”

本节课选自人教版五年级下册信息技术教材第四章第一节，主要介绍Excel中的数值运算功能。教材通过生动的实例和详细的操作步骤，引导学生学习使用Excel进行简单的数值计算，如求和、平均数、最大值等。本节课旨在培养学生的信息素养和实际操作能力，为后续学习更多复杂的信息技术知识打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。学生将提高对信息技术工具的敏感性，认识到Excel在数值处理中的优势，增强信息意识。通过学习Excel的数值运算功能，学生将培养逻辑思维和问题解决能力，提升计算思维。同时，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，激发创新意识，为未来学习和生活中的应用奠定基础。

三、学情分析

本节课面对的是五年级学生，他们在信息技术方面的知识基础较为扎实，已掌握了计算机的基本操作和简单的办公软件使用。在知识层面，学生能够理解基本的数学概念，但可能对Excel的高级功能较为陌生。在能力层面，学生具备一定的自主学习能力和探究精神，但可能在面对复杂操作时缺乏耐心和细心。在素质方面，学生具备良好的合作精神和团队意识，但个别学生可能在课堂纪律方面有待提高。

行为习惯方面，大部分学生能够遵循课堂纪律，积极参与课堂活动，但部分学生可能在课堂上注意力容易分散。这些习惯对课程学习有一定影响，需要教师在教学过程中注重引导和调整。

针对这些学情，教师在教学中应充分考虑学生的实际需求，以激发兴趣和培养能力为主，注重个体差异，因材施教，使学生在课堂上能够充分发挥自己的潜力。同时，教师还需关注学生的行为习惯，营造良好的课堂氛围，促进学生全面发展。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、MicrosoftExcel软件

2.课程平台：学校内部网络教学平台

3.信息化资源：教学PPT、Excel操作示例文件、课后练习题库

4.教学手段：小组讨论、个别辅导、课堂演示、互动问答

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是信息技术课的新内容——数值运算真快捷。在日常生活中，我们经常会遇到一些需要计算的问题，比如购物时计算总价，或者统计班级同学的身高、体重等。那么，有没有什么方法可以让这些计算变得简单快捷呢？今天，我们就来学习如何利用Excel的数值运算功能，让计算变得更加方便。

2.知识讲解

首先，我要给大家讲解一下Excel的基本操作。请同学们打开Excel软件，我们可以看到，Excel是由许多单元格组成的，每个单元格都可以输入数据。接下来，我将演示如何进行数值运算。

（1）求和：选中需要求和的单元格，点击工具栏上的“求和”按钮，即可自动计算出这些单元格的总和。

（2）平均数：选中需要计算平均数的单元格，点击工具栏上的“平均值”按钮，即可得到这些单元格的平均值。

（3）最大值和最小值：选中需要计算最大值或最小值的单元格，点击工具栏上的“最大值”或“最小值”按钮，即可得到相应的结果。

3.实例操作

（1）计算购物总价：请同学们在Excel中输入购物清单，并使用求和功能计算出总价。

（2）计算班级同学平均身高：请同学们在Excel中输入班级同学的身高数据，并使用平均值功能计算出平均身高。

（3）找出班级同学中最高的和最矮的同学：请同学们在Excel中输入班级同学的身高数据，并使用最大值和最小值功能找出最高和最矮的同学。

4.小组讨论

现在，请同学们分成小组，互相讨论一下，你们觉得Excel的数值运算功能在实际生活中还有哪些应用？每个小组可以举几个例子，并在课堂上分享。

5.课堂练习

（1）在Excel中输入以下数据，并使用求和功能计算出总和：12,34,56,78,90。

（2）在Excel中输入以下数据，并使用平均值功能计算出平均值：23,45,67,89,100。

（3）在Excel中输入以下数据，并使用最大值和最小值功能找出最大值和最小值：15,36,72,48,90。

6.总结反馈

同学们，今天我们学习了Excel的数值运算功能，大家表现得非常棒！通过今天的学习，我们知道了如何利用Excel进行简单的数值计算，这将为我们的学习和生活带来很多便利。希望同学们能够在课后继续练习，熟练掌握这些操作。

最后，我要对大家的课堂表现进行一下总结和反馈。今天同学们积极回答问题，参与讨论，操作熟练，表现出了很高的学习热情。希望在以后的学习中，大家能够继续保持这种态度，不断提高自己的信息素养。

7.课后作业

作为课后作业，请同学们利用Excel的数值运算功能，完成以下任务：

（1）