第二单元第二节《制作在线宣传手册第二节（在线协作 选素材）》说课稿 2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第二单元第二节《制作在线宣传手册第二节（在线协作选素材）》说课稿2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

一、教材分析

本章节内容为《制作在线宣传手册第二节（在线协作选素材）》，选自2024—2025学年川教版初中信息技术七年级上册。本节课通过在线协作和选素材，引导学生掌握在线宣传手册的制作方法，培养学生的信息技术应用能力和团队协作精神。教学内容与课本紧密相连，注重实际操作，符合教学实际需求。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过在线协作选素材，学生将提升信息检索和评价能力，锻炼数字化创作和设计技能，增强合作交流与问题解决能力。同时，培养学生对信息技术的兴趣和责任感，为未来终身学习打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生对信息技术有一定的了解，已掌握基本的计算机操作和互联网使用技能。在上一节课中，学生可能已经学习了在线协作的基本概念和初步操作，对制作宣传手册有一定的兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍感兴趣，喜欢动手实践。学生具备一定的动手操作能力，能够跟随教师的指导完成简单的计算机操作。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立操作，而另一部分学生则更愿意与他人合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在信息检索和素材选择上可能遇到困难，缺乏有效的搜索策略和素材评价标准。此外，在线协作过程中，学生可能面临沟通不畅、任务分配不均等问题。此外，对于一些操作细节，如素材的格式调整、排版设计等，学生可能需要教师的耐心指导和示范。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《制作在线宣传手册》的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如素材选择的示例、在线协作工具的演示视频等。

3.实验器材：本节课主要涉及计算机操作，无需额外实验器材，确保学生每人一台电脑，网络连接正常。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，每个小组配备一台投影仪，以便展示作品和进行交流。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习《制作在线宣传手册第二节（在线协作选素材）》。在上一节课中，我们学习了在线协作的基本概念和初步操作。今天，我们将深入探讨如何在线上选素材，为我们的宣传手册增添色彩。

（学生）老师好！我们已经对在线协作有了初步的了解，期待学习如何选素材。

二、新课讲授

1.素材检索与评价

（教师）首先，我们来学习如何进行素材检索。在网络上，素材无处不在，但我们需要学会如何高效地找到合适的素材。

（学生）老师，素材检索有哪些方法呢？

（教师）我们可以使用搜索引擎、图片库、视频网站等。在检索时，要注意关键词的准确性和多样性，这样可以提高检索效率。

（学生）明白了，老师。那我们如何评价这些素材呢？

（教师）评价素材时，要考虑素材的版权、质量、与主题的相关性等因素。只有选择合适的素材，才能让我们的宣传手册更具吸引力。

2.在线协作选素材

（教师）接下来，我们进入在线协作选素材环节。请同学们分组，每组选出一个组长，负责协调和分配任务。

（学生）好的，老师。我们组已经选出了组长，接下来就按照老师的要求进行协作。

（教师）每组需要从以下三个方面进行协作选素材：一是根据宣传手册的主题，确定素材的类型；二是利用搜索引擎和图片库，收集相关素材；三是组内讨论，评价素材的优劣，最终确定合适的素材。

3.制作宣传手册

（教师）选好素材后，我们就可以开始制作宣传手册了。请同学们按照以下步骤进行：

（1）设计宣传手册的结构，包括封面、目录、正文等部分。

（2）使用文字处理软件或网页设计工具，将素材插入到宣传手册中。

（3）对素材进行排版和美化，使宣传手册更具视觉冲击力。

（4）最后，检查宣传手册的内容，确保无误。

（学生）老师，制作宣传手册需要注意哪些细节呢？

（教师）在制作过程中，要注意以下几点：一是素材的版权问题，确保使用合法素材；二是排版要合理，文字和图片要搭配得当；三是整体风格要统一，避免杂乱无章。

三、课堂练习

（教师）现在，请同学们开始练习制作宣传手册。在练习过程中，遇到问题可以互相讨论，也可以向老师请教。

（学生）好的，老师。我们开始制作宣传手册了。

四、成果展示与评价

（教师）请同学们将制作好的宣传手册展示给其他同学，并进行评价。

（学生）老师，我们组制作好了宣传手册，请看看我们的作品。

（教师）很好，同学们的作品都很有创意。接下来，请其他同学对他们的作品进行评价，可以从内容、设计、排版等方面进行评价。

五、课堂小结

（教师）今天，我们学习了如何在线协作选素材，并制作了宣