Unit 3 Our Hobbies Topic 1Whats your hobbySection B 说课稿 -2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册.docx

Unit3OurHobbiesTopic1WhatsyourhobbySectionB说课稿-2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册

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设计意图

本节课以“Unit3OurHobbiesTopic1WhatsyourhobbySectionB”为教学内容，旨在通过仁爱科普版八年级英语上册课本的相关内容，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生运用英语进行实际交流的能力。通过本节课的学习，学生能够掌握关于爱好相关的词汇和句型，能够在真实语境中询问和描述自己的爱好，同时增进同学间的了解和友谊。本节课的设计注重实用性，结合学生年龄特点和认知水平，以生动有趣的方式展开教学，确保学生能够有效吸收和运用所学知识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：语言能力方面，学生能够理解和运用关于爱好的词汇及句型，提升听说能力；文化意识方面，学生能够了解不同文化背景下人们对于爱好的认识和态度；思维品质方面，学生通过交流探讨，培养批判性思维和创新思维；学习能力方面，学生能够自主探究和合作学习，提高解决问题的能力。通过本节课的学习，学生的英语核心素养将得到全面提升。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握关于爱好的词汇和句型，如Whatsyourhobby?Ilike...Ienjoy...等。

2.能够在实际情景中正确描述自己的爱好。

难点：

1.正确区分和使用不同爱好相关的词汇。

2.自然流畅地进行口语交流，避免中式英语。

解决办法：

1.通过多媒体展示各种爱好活动图片，帮助学生直观理解词汇，并进行听力练习，加强词汇记忆。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟真实语境中练习句型，教师适时纠正发音和语法错误。

3.引导学生关注中西文化差异，通过对比分析，提升学生对英语表达的理解和运用。

4.鼓励学生课后自主收集资料，分享自己的爱好，培养自主学习能力和语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备仁爱科普版八年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与爱好相关的图片、音频资料，以及英文视频片段，用以辅助教学和激发兴趣。

3.教学工具：准备电子白板、投影仪等教学设备，确保教学资源的有效展示。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前划分小组讨论区域，营造互动和合作的学习氛围。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于不同爱好活动的视频，如音乐、绘画、运动等。

2.提出问题：询问学生Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?，让学生自由发言，分享自己的爱好。

3.引出主题：板书Whatsyourhobby?，引导学生思考如何用英语描述自己的爱好。

二、讲授新课（15分钟）

1.展示教材内容：翻开教材至Unit3OurHobbiesTopic1WhatsyourhobbySectionB，讲解重点词汇和句型。

-词汇教学：通过图片展示，教授并解释关键词汇，如hobby、music、painting、sports等。

-句型教学：板书例句，如Myhobbyisplayingtheguitar.，解释并操练句型。

2.互动讲解：邀请几位学生上台演示如何用英语描述自己的爱好，并给予即时反馈和纠正。

三、巩固练习（10分钟）

1.听力练习：播放一段关于爱好对话的录音，让学生回答问题，检验理解程度。

2.口语练习：分组进行角色扮演，模拟真实场景，用所学句型和词汇描述自己的爱好。

3.小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的爱好，并尝试用英语进行描述。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.提问：教师提问学生关于爱好的相关问题，如Whydoyoulikethishobby?，引导学生思考并回答。

2.互动游戏：进行一个快速问答游戏，教师快速说出一个爱好，学生需要迅速用英语回答。

3.反馈环节：教师对学生的回答进行评价，鼓励正确表达，对错误进行纠正。

五、创新教学（5分钟）

1.文化拓展：介绍一些国外的爱好文化，如英式下午茶、美式橄榄球等，拓宽学生视野。

2.实践活动：设计一个创意爱好展示环节，学生可以自由发挥，用英语介绍自己的创意爱好，如发明创造、艺术创作等。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师回顾本节课的重点内容，强调关键句型和词汇。

2.作业布置：布置学生课后用英语写一篇关于自己爱好的短文，并在下节课进行分享。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.词汇：

-hobby：爱好

-music：音乐

-painting：绘画

-sports：运动

-pla