第五单元《数据分析与人工智能》单元说课稿 2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1.docxVIP

第五单元《数据分析与人工智能》单元说课稿2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1

授课内容

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授课时间

设计意图

本单元旨在引导学生了解数据分析与人工智能的基本概念、原理和应用，培养学生的信息素养和创新能力。通过学习，学生能够掌握数据分析的基本方法，了解人工智能的发展现状，并能够运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其认识到数据分析与人工智能在现代社会的重要性。

2.增强学生的计算思维，通过数据分析方法的实践，提升逻辑推理和问题解决能力。

3.培养学生的数字化学习能力，学会利用工具和资源进行信息获取、处理和展示。

4.提升学生的创新意识，鼓励学生在数据分析与人工智能领域进行创新实践和探索。

学情分析

本节课针对的是高中一年级的学生，这一阶段的学生在信息技术基础方面已经有了初步的认识，能够使用电脑进行基本的操作，但对于数据分析与人工智能这一领域，大部分学生可能还处于较为陌生的状态。在知识层面，学生对数据的基本概念有所了解，但对数据分析的具体方法和人工智能的原理掌握有限。在能力方面，学生的数据分析能力、逻辑思维能力以及创新能力有待提升。素质方面，部分学生可能存在对信息技术学习缺乏兴趣，依赖性强，缺乏自主学习能力等问题。这些因素将直接影响学生对数据分析与人工智能的学习效果。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的这些特点，设计贴近实际、富有启发性的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和创新能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例分析，系统讲解数据分析与人工智能的基本概念和原理。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析实际问题，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.实验法：引导学生进行实践操作，通过实际操作加深对理论知识的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示数据可视化图表，直观展示数据分析过程。

2.教学软件：运用数据分析软件，让学生亲身体验数据分析的实际操作。

3.在线资源：引入网络教学平台，提供拓展学习资料，拓宽学生知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习数据收集和整理的基本方法。

设计预习问题：围绕数据收集和整理的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何从不同来源收集数据？”“数据整理时需要注意哪些问题？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解数据收集和整理的基本方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解数据收集和整理的基本方法，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际案例，如数据分析在市场营销中的应用，引出数据分析与人工智能的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解数据分析的基本步骤，结合实例帮助学生理解。例如，讲解数据清洗、数据转换和数据可视化等步骤。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析实际案例，如社交媒体数据分析，以掌握数据分析技能。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析案例，体验数据分析的过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数据分析的基本步骤。

实践活动法：设计实践活动，让学生在分析案例中掌握数据分析技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解数据分析的基本步骤，掌握数据分析技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据数据分析与人工智能的课题，布置数据分析项目，如分析学校图书馆的借阅数据。

提供拓展资源：提供与数据分析相关的拓展资源，如在线数据分析课程、数据分析工具的介绍等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成数据分析项目，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的