综合与实践 设计学校田径运动会比赛场地 (说课稿) 2024-2025学年人教版数学七年级上册.docxVIP

综合与实践设计学校田径运动会比赛场地(说课稿)2024-2025学年人教版数学七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

综合与实践设计学校田径运动会比赛场地(说课稿)2024-2025学年人教版数学七年级上册

设计意图

结合人教版数学七年级上册教学内容，本节课旨在通过“综合与实践：设计学校田径运动会比赛场地”这一实践活动，让学生将所学数学知识应用于实际问题中。通过测量、计算和设计，培养学生空间观念、几何直观和数据分析能力，同时提高学生合作交流、解决问题的能力。本节课内容与教材紧密关联，注重实践与理论的结合，旨在让学生在实践中深化对数学知识的理解，增强学习的实用性和趣味性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：几何直观、逻辑推理、数学建模和数据分析。通过设计学校田径运动会比赛场地，学生将运用几何知识构建模型，发展空间观念和几何直观能力；在推理和计算过程中，锻炼逻辑推理和数学抽象能力；通过实际测量和计算，培养数据分析观念，提高数学建模能力；同时，在合作解决问题的过程中，增强应用意识和创新意识，全面提升学生的数学核心素养。

重点难点及解决办法

重点：掌握田径运动场地的设计原理和数学计算方法，能够运用几何知识和公式进行实际测量和计算。

难点：1.准确理解田径场地设计的相关规范和标准，进行合理的空间布局。

2.运用数学公式进行精确计算，尤其是不规则形状的面积和周长计算。

解决办法：

1.通过案例分析，讲解田径场地的设计规范，引导学生理解设计原理，并通过实物模型或软件模拟，直观展示设计过程。

2.对于空间布局，采用分组合作的方式，让学生共同探讨并设计初步方案，教师进行点评和指导，帮助学生掌握设计方法。

3.针对数学计算难点，通过示例演示，详细讲解相关公式的推导和应用，提供实际测量数据，让学生动手实践，加强理解和应用能力。

4.在计算过程中，鼓励学生使用计算器和数学软件，提高计算效率，同时注重培养学生的估算和检验结果的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先讲解田径场地设计的基本知识和数学计算方法，然后引导学生进行讨论，确保学生理解并能够运用所学知识。

2.设计项目导向学习活动，让学生分组完成设计学校田径运动会的比赛场地的任务，通过角色扮演（如设计师、测量员等）进行实际操作，增强学生的参与感和实践能力。

3.利用多媒体教学，如展示田径场地设计案例的PPT和视频，以及使用数学软件进行计算演示，以直观的方式帮助学生理解和掌握设计方法。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：向学生展示学校田径运动会的照片和视频片段，引导学生关注运动场地的布局和设计。

2.提出问题：询问学生是否了解田径场地的设计标准，以及如何运用数学知识来设计一个合理的比赛场地。

3.激发兴趣：介绍本节课的学习目标，即通过数学知识和方法设计学校田径运动会比赛场地。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解田径场地设计的基本知识，包括跑道的形状、尺寸、弯道半径等。

-展示标准田径场地平面图，解释相关术语和设计规范（用时3分钟）。

2.介绍设计过程中所需的数学知识，如圆的周长和面积计算、不规则图形的面积分割等。

-通过公式推导和案例讲解，让学生理解并掌握相关数学公式（用时5分钟）。

3.讲解设计步骤，包括测量、计算、绘图等。

-演示如何使用数学软件进行设计和计算（用时5分钟）。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组练习：学生分组进行设计练习，每组设计一个简单的田径场地布局。

-每组学生分配测量工具和设计软件，进行实际操作（用时5分钟）。

2.讨论交流：各小组展示设计成果，互相评价和讨论设计的合理性。

-教师针对学生的设计进行点评，指出需要改进的地方（用时5分钟）。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.课堂提问：教师提出与设计相关的问题，如“如何确定跑道弯道的半径？”等。

-学生回答问题，教师给予反馈和指导（用时3分钟）。

2.案例分析：分析实际案例中的设计问题，如弯道半径过小导致的不合理设计等。

-学生讨论并给出解决方案，教师总结并提炼关键点（用时4分钟）。

3.创新设计：鼓励学生提出自己的设计创新点，如跑道材料的环保性、观众席的布局等。

-学生分享创新想法，教师评价并鼓励创新思维（用时3分钟）。

五、课堂小结（用时5分钟）

1.回顾本节课的学习内容，强调田径场地设计中的数学知识和方法。

2.总结学生在设计过程中的表现，鼓励学生将所学知识应用于实际问题中。

3.布置作业：让学生根据所学内容，独立设计一个完整的田径运动会比赛场地。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材