4.1时代的主题说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docxVIP

4.1时代的主题说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

一、课程基本信息

1.课程名称：4.1时代的主题

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一1班

3.授课时间：2023年11月7日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生正确理解和分析国际政治经济形势的能力。

2.提升学生对时代主题的敏感性，增强其国际视野。

3.培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析国际问题的能力。

4.强化学生的全球意识，培养其参与国际事务的积极态度。

三、重点难点及解决办法

重点：1.时代主题的内涵及其在国际政治经济中的体现。

2.当代国际政治经济格局的基本特征和发展趋势。

难点：1.如何运用马克思主义的视角分析当代国际政治经济问题。

2.学生对复杂国际关系和全球化背景下的经济政治现象的理解。

解决办法：

1.结合实际案例，引导学生深入探讨时代主题的内涵。

2.通过小组讨论和角色扮演，提升学生运用马克思主义分析问题的能力。

3.采用多媒体教学手段，直观展示国际政治经济格局的演变过程。

4.组织学生进行模拟国际会议，增强学生参与国际事务的实践体验。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、电子白板。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布课程资料和互动交流。

3.信息化资源：国际政治经济相关的新闻资讯、统计数据、政策文件等。

4.教学手段：视频资料、图表、地图、案例分析、小组讨论。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于当前国际政治经济形势的新闻视频，引导学生关注世界发展趋势。

2.提出问题：视频中提到了哪些国际政治经济现象？这些现象反映了怎样的时代主题？

3.引导学生思考：我们该如何运用马克思主义的视角来分析这些现象？

二、讲授新课（20分钟）

1.时代主题的内涵及其在国际政治经济中的体现（10分钟）

-讲解时代主题的概念和内涵。

-分析时代主题在国际政治经济中的具体体现，如全球化、多极化、经济一体化等。

2.当代国际政治经济格局的基本特征和发展趋势（10分钟）

-介绍当代国际政治经济格局的基本特征，如国家间的相互依存、竞争与合作等。

-分析当代国际政治经济格局的发展趋势，如新兴经济体的崛起、国际秩序的演变等。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何理解全球化对国际政治经济的影响？

-在全球化背景下，我国应如何应对国际政治经济风险？

2.学生展示：每组选派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：全球化对国际政治经济的影响有哪些？

2.学生回答：学生根据所学知识回答问题，教师给予肯定和补充。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何运用马克思主义的视角分析国际政治经济问题？

2.学生回答：学生结合所学知识回答问题，教师引导和启发学生思考。

3.角色扮演：教师引导学生进行角色扮演，模拟国际政治经济谈判，提高学生的实践能力。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生关注国际政治经济领域的最新动态，培养其全球意识。

2.鼓励学生积极参与国际事务，提高其参与国际竞争的能力。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：要求学生查阅相关资料，撰写一篇关于国际政治经济形势的短文。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-时代主题的内涵及其在国际政治经济中的体现（10分钟）

-当代国际政治经济格局的基本特征和发展趋势（10分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

教学过程中，教师需关注学生的参与度和互动性，适时调整教学节奏，确保教学目标的实现。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-国际政治经济组织介绍：联合国、世界贸易组织（WTO）、国际货币基金组织（IMF）等国际组织的成立背景、职能和作用。

-国际政治经济热点事件分析：近年来发生的国际政治经济事件，如全球金融危机、贸易战、地缘政治冲突等，分析其背后的国际政治经济因素。

-国际政治经济理论：介绍马克思主义国际政治经济理论、现实主义、自由主义等主要国际政治经济理论，以及其对中国外交政策的影响。

-国际政治经济数据资源：提供国际政治经济相关的统计数据、经济报告、市场分析等资源，如《世界发展报告》、《国际货币基金组织年度报告》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注国际新闻，特