人教版（2024新版）七年级英语下册Unit 3 Section A Grammar Focus 导学案.docxVIP

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课题

人教版七年级下册Unit3KeepfitSectionAGrammar导学案

课型

新授

主备人

一、学习目标

1.能够理解并正确运用人称代词和物主代词。

2.掌握常见的频率副词，并能准确排序。

3.能够运用所学语法知识完成相关的练习和对话。

二、学习重难点

1.重点

理解并运用人称代词和物主代词的用法。

掌握频率副词的含义和用法，并能正确排序。

2.难点

区分人称代词和物主代词的不同用法。

能够在实际语境中准确运用频率副词表达动作发生的频率。

三、学习过程

（一）预习导航（5分钟）

1.预习课本P[X]的内容，尝试理解句子意思。

2.圈出文中出现的人称代词和物主代词，并思考它们的用法。

3.找出文中的频率副词，并尝试按照频率从低到高进行排序。

（二）课堂探究

1.代词的用法（8分钟）

（1）观察3a中的句子，回答以下问题：

-“Isthisbaseballgloveyours?”中“yours”是什么词性？它的意思是什么？

-“HishasHLonit.”中“His”是什么词性？它指代的是什么？

（2）小组讨论，总结人称代词和物主代词的用法：

-人称代词主格：在句子中作主语，如I,you,he,she,it,we,they。

-人称代词宾格：在句子中作宾语，如me,you,him,her,it,us,them。

-形容词性物主代词：后面必须接名词，如my,your,his,her,its,our,their。

-名词性物主代词：相当于“形容词性物主代词+名词”，具有名词的性质，如mine,yours,his,hers,its,ours,theirs。

2.频率副词的用法（8分钟）

（1）观察3a中的句子，找出频率副词：once/twice/threetimesaweek,seldom,hardlyever,never。

（2）将这些频率副词按照频率从低到高进行排序：neverhardlyeverseldomonce/twice/threetimesaweek。

（3）小组讨论频率副词在句子中的位置，一般放在行为动词之前，be动词、助动词、情态动词之后。

3.练习巩固（9分钟）

（1）完成3b的练习，用正确的代词填空。

1.A:Dad,wherearemytennisshoes?AndToms?

B:Yoursarerighthere.Hisareoverthere.

2.A:Whosebadmintonracketisthat?Itlooksjustlikemine!

B:ItsSarabs.Itsnotyours!

3.A:WhodoesthisT-shirtbelongto?Isityours?

B:Yes,itsmine.Thanks!

4.A:Aretheseourbaseballs?

B:No,theyrenotours.TheybelongtoEmmaandElla.

（2）完成3c的练习，用always,usually,sometimes,seldom,ornever填空。

Keepingfitishard!Ilikejogginginthemorning,butIseldomwanttogetupearly!ItshardatthestartwhenImstillsleepy.Ijogintheparknearmyhome.Theairisclean,andIcanhearbirdssinging.Iusuallyjogintheeveningbecauseitshardtoseethewaywhenitsdark.Ijogthreetimesaweek,butsometimesexerciseathomeinsteadwhenitrains.

（三）小组活动（10分钟）

1.分组进行3d的活动，互相询问如何保持健康，并做好记录。

2.每组选一名代表进行汇报，如：Inourgroup,manystudentsliketodosportandexercise.LinTaojogseveryday.He