人教版（2024新版）七年级英语下册Unit 3 Section B (2a-2c) 导学案.docxVIP

课题

人教版七年级下册Unit3KeepfitSectionB2a-2c导学案

课型

新授

主备人

一、学习目标

1.能够理解并掌握关于保持健康的相关词汇和表达方式。

2.能够读懂关于他人保持健康方式的文章，并完成思维导图。

3.能够制作自己关于喜欢的运动或锻炼方式的思维导图。

4.能够根据思维导图写一篇关于自己最喜欢的保持健康方式的文章。

二、学习重难点

1.重点

掌握与运动、健康相关的词汇和短语，如：swim,keepfit,goodexercise等。

理解文章内容，准确提取关键信息完成思维导图。

运用所学知识，清晰、有条理地描述自己喜欢的保持健康的方式。

2.难点

能够灵活运用所学词汇和句型，准确、流畅地表达自己的观点和想法。

三、学习方法

自主学习、合作探究、归纳总结

四、学习过程

（一）课前预习（10分钟）

1.预习课本P192a-2c的内容，尝试理解文章大意。

2.查阅生词，写出下列单词和短语的意思。

keepfit____________

twoorthreetimesaweek____________

begoodfor____________

try____________

（二）课堂学习

（一）导入（4分钟）

展示一些关于运动和健康的图片，提问学生：Whatdoyouthinkisthebestwaytokeepfit?引导学生思考并回答。

（二）阅读2a（8分钟）

1.快速阅读Kate的文章，回答问题：WhatisKatesfavoritesport?

2.仔细阅读文章，完成思维导图。

KatesfavouritesportorexerciseWhatdoesshelikeaboutit?Howoftendoesshedoit?Whyisitgoodforher?

SwimmingItsfuntoswimandplaywithfriends.Thecoolwaterfeelsgreatwhenitshot.Twoorthreetimesaweek.Itkeepsherhealthy.Itisgoodexerciseforherbody.

3.小组内交流答案，互相补充和纠正。

（三）制作思维导图2b（8分钟）

1.想一想自己最喜欢的运动或锻炼方式。

2.仿照Kate的思维导图，从以下几个方面制作自己的思维导图：

Yourfavoritesportorexercise

Whatdoyoulikeaboutit?

Howoftendoyoudoit?

Whyisitgoodforyou?

（四）写作2c（10分钟）

1.根据自己制作的思维导图，写一篇关于自己最喜欢的保持健康方式的文章。

2.写作要求：

文章结构清晰，逻辑连贯。

正确使用所学词汇和句型，语法正确。

字数不少于60词。

（五）展示与评价（2分钟）

1.选择部分学生的作品进行展示。

2.其他学生进行评价，指出优点和不足之处。

（三）课堂小结（3分钟）

回顾本节课所学内容，包括重点词汇、句型和写作技巧。

2.总结阅读和写作中需要注意的问题。

（四）课后作业（2分钟）

1.完善自己的作文，并抄写到作业本上。

2.用英语向家人或朋友介绍自己最喜欢的保持健康的方式。