人教版（2024新版）七年级英语下册Unit 4 Section B (1a-1d) 导学案.docxVIP

课题

人教版七年级下册Unit4EatwellSectionB1a-1d导学案

课型

新授

主备人

一、学习目标

1.能够列出自己明天想吃的食物，并判断其是否健康，给出理由。

2.能够理解并掌握关于不良饮食习惯及后果的文章内容。

3.能够完成相关表格，回答文章中的问题，提高阅读理解能力。

4.能够形成健康饮食的意识，养成良好的饮食习惯。

二、学习重难点

1.重点

掌握文章中提到的不良饮食习惯、后果、原因及建议。

学会运用所学词汇和句型表达关于饮食健康的观点。

2.难点

理解一些较复杂的句子和词汇，如“putonweight”“focuson”等。

能够根据文章内容进行归纳总结，并回答相关问题。

三、学习过程

（一）预习导学（10分钟）

1.预习课本P231a的内容，列出自己明天想吃的食物，并在小组内讨论这些选择是否健康，给出理由。

示例：Iwanttohaveanappleandabowlofnoodlestomorrow.Ithinkitshealthybecauseapplesarerichinvitaminsandnoodlescanprovideenergy.

2.预习课本P231b的文章，尝试理解文章大意，圈出不认识的单词和短语。

（二）课堂探究

1.导入（5分钟）

通过展示一些美食图片，如披萨、汉堡、冰淇淋、水果等，引导学生思考哪些食物是健康的，哪些是不健康的，从而引出本节课的主题——健康饮食选择。

2.1a活动（5分钟）

小组内分享自己列出的明天想吃的食物，并讨论其是否健康，互相补充理由。

每组推选一名代表，向全班汇报小组讨论结果。

3.1b阅读（10分钟）

快速阅读文章，回答问题：Howmanypooreatinghabitsarementioned?

仔细阅读文章，完成表格。

PooreatinghabitResultReasonfortheresultIdea/Advice

havefastfoodtoooftenputonweight;causeheartproblemshaslotsofsalt,fat,andsugarcookyourownmeals;makehealthybalancedmeals

donthavebreakfastfeelsleepy;hardtofocusonworkorstudiesneedfoodforenergyhavethreemealsaday;havebreakfast

eattoomanysweetthingscausetoothproblemshavelotsofsugarhavefruitforsnacks

4.1d阅读（7分钟）

再次阅读文章，回答以下问题：

1.Whatfoodshavelotsofsaltandfat?

2.Whatfoodshavelotsofsugar?

3.WhatdoesYouarewhatyoueatmean?

4.Doyouthinkthepooreatinghabitsinthearticlearecommonamongyoungpeople?Whyorwhynot?

小组内交流答案，然后全班分享。

5.语言点讲解（5分钟）

讲解文章中的重点单词和短语，如：putonweight（增重）、focuson（专注于）、instead（代替）等。

让学生用这些单词和短语造句，加深理解和运用。

（三）课堂小结（3分钟）

1.回顾本节课所学内容，包括不良饮食习惯、后果、原因及建议。

2.强调健康饮食的重要性，鼓励学生养成良好的饮食习惯。

（四）课堂检测

1.用所给单词的适当形式填空。

1.Eatingtoomuchfastfoodisbadforyourhealth.Youshouldeatmore________(vegetable)andfruit.

2.Ifyoudonthavebreakfast,youmayfeel________(sleep)inthemorning.

3.Weshouldhavethree________(meal)adaytokeep