第3课 古代西亚、非洲文化 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三.docx

第3课古代西亚、非洲文化说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：古代西亚、非洲文化

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中一年级（统编版）

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕古代西亚、非洲文化的特点、发展及其对后世的影响展开，使学生了解古代西亚、非洲的文明进程，提高学生的历史素养和文化意识。教学内容与统编版高中历史选择性必修三教材紧密关联，旨在帮助学生掌握相关知识点，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维素养、文化理解素养和学习能力素养。通过学习古代西亚、非洲文化，学生将培养对历史事件和现象的批判性思维，能够分析文明兴衰的原因和过程，形成历史视角下的文化理解。同时，学生将增强对多元文化的尊重和欣赏，理解文化差异对人类社会发展的影响。在学习过程中，学生将提升信息搜集、整合和解读能力，以及自主学习、合作探究的能力，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①古代西亚、非洲的重要文明及其成就，包括古巴比伦、古埃及等文明的特点和历史地位。

②古代西亚、非洲文明对后世的影响，如法律、宗教、科技等方面的贡献。

2.教学难点

①理解不同文明之间的联系与区别，分析其形成的地理、历史背景。

②掌握古代西亚、非洲文明发展的历史脉络，尤其是文明兴衰的原因及其内在规律。

③深入分析文明之间的相互影响，如宗教传播、文化交流等对周边地区和世界历史进程的作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版高中历史选择性必修三教材。

2.辅助材料：准备与古代西亚、非洲文化相关的历史图片、文明成就的图表以及相关视频资料，用于课堂展示和辅助讲解。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置多媒体展示区，以及可能的分组讨论区，以便学生进行小组讨论和分享学习成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材相关章节、背景资料和预习问题，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕古代西亚、非洲文明的成就及其对后世的影响，设计问题如“古巴比伦的汉谟拉比法典对现代社会有何启示？”“埃及金字塔的建筑技术如何影响后世？”

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读教材和相关资料，理解古代西亚、非洲文明的基本内容。

思考预习问题：针对预习问题，学生进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师进行检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过设计预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群等平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古巴比伦和古埃及的图片，引出课题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解古代西亚、非洲文明的特点和成就，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同文明之间的联系和区别，如何影响后世文明。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，分享各自对古代西亚、非洲文明的理解，探讨其对现代社会的影响。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解古代西亚、非洲文明的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史事件的能力。

合作学习法：通过分组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置作业如撰写小论文，探讨古代西亚、非洲文明对现代社会的具体影响。

提供拓展资源：提供相关书籍、网站和视频资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过撰写论文的形式，深入分析古代西亚、非洲文明的影响。

拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的古代西亚、非洲文明知识点和技能，通