Unit 4 school days welcome to the unit 说课稿 2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册.docx

Unit4schooldayswelcometotheunit说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

一、设计意图

本单元围绕“schooldays”这一主题，旨在帮助学生掌握与学校生活相关的词汇和句型，提高他们的英语听说能力。通过学习，学生能够了解学校的基本设施和日常活动，同时培养他们良好的学习习惯。教学活动设计注重实践性和趣味性，激发学生的学习兴趣，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习，学生能够运用英语描述校园环境、表达个人观点，增强跨文化交流意识。同时，引导学生关注个人成长，培养良好的学习态度和生活习惯，提升学生的自主学习能力和合作学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经具备一定的英语基础知识，能够进行简单的日常交流。在词汇方面，他们熟悉一些基本的英语单词和短语，但在描述学校生活时，可能对特定词汇如“classroom”、“library”、“schoolbag”等掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习抱有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速适应新知识。学习风格上，部分学生偏好通过视觉学习，如图片、图表等辅助工具；而另一些学生则更倾向于通过听觉和实际操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本单元时，学生可能会遇到以下困难：

-对学校生活相关词汇的掌握不够熟练，影响交流；

-在描述校园活动时，缺乏具体情境和实际运用经验；

-部分学生可能在语言表达上存在语法错误，影响交流效果；

-在团队合作学习中，可能存在沟通不畅、分工不均等问题。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用任务型教学法和交际教学法，通过创设真实语境，引导学生积极参与课堂活动。

2.教学活动：设计角色扮演、小组讨论、英语角等环节，让学生在互动中运用英语，提高口语表达能力。

3.教学媒体：利用多媒体课件、图片、视频等丰富教学内容，增强学生的视觉和听觉体验，提高学习兴趣。

五、教学过程

【导入】

Step1:Goodmorning,everyone.WelcometoourEnglishclasstoday.IhopeyoureallreadytoexploreanewtopicaboutSchoolDays.Beforewediveintothelesson,letstakeamomenttoreviewwhatwevelearnedinthepreviousunits.

【热身活动】

Step2:Now,letsstartwithaquickwarm-upactivity.Imgoingtoshowyousomepicturesrelatedtoschoollife,andIwantyoutoguesswhattheyare.Youcanraiseyourhandifyouknowtheanswer.(展示图片：教室、图书馆、操场、食堂等）

【新课导入】

Step3:Great!Nowthatwevereviewedourknowledge,letsfocusontodaysnewunit.SchoolDaysisaboutthedailylifeinaschool.Itwillhelpusunderstandthedifferentfacilitiesandactivitiesinschool.OurmaingoalistolearnhowtodescribeandtalkaboutschoollifeinEnglish.

【课文学习】

Step4:Now,letsopenourtextbookstothenewunit.Illreadthefirstpassagetoyou,andIwantyoutofollowalong.Listencarefullyandtrytounderstandthemainideas.(教师朗读课文，学生跟读）

Step5:Now,letsbreakthepassageintosmallerparts.Illasksomequestionstocheckifyouveunderstoodthecontent.

-Whatist