水平四第二部分第五章《头顶球》分课时说课稿----2023-2024 八年级 （人教版）.docx

水平四第二部分第五章《头顶球》分课时说课稿----2023-2024八年级（人教版）

学校

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课时

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授课地点

教具

设计思路

结合人教版八年级体育教材，本节课以《头顶球》为主题，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握头顶球的技巧，提高学生的身体协调性和运动能力。课程设计分为三个环节：基本技能学习、实践练习和比赛展示。首先，通过讲解和示范，让学生了解头顶球的正确姿势和动作要领；其次，组织学生进行分组练习，逐步提高头顶球的准确性和稳定性；最后，通过比赛形式检验学生的学习成果，激发学生的运动兴趣，增强团队协作意识。

核心素养目标

1.运动能力：通过头顶球技巧的学习与实践，提高学生的身体协调性、灵活性和运动技能，增强学生的体育素养。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的自我锻炼意识，促进学生身心健康全面发展。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团结协作的精神，增强学生的团队意识和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-正确的头顶球姿势：强调学生在头顶球时要保持身体平衡，头部与身体成一条直线，眼睛注视球的方向，确保击球的准确性和安全性。

-基本动作要领：包括跑动、起跳、顶球和落地四个环节。教师要重点讲解和示范每个环节的动作细节，如起跳时机、顶球部位和力量控制等。

-团队配合：强调学生在头顶球过程中要学会与队友沟通、协作，提高团队整体表现。

2.教学难点

-力量与角度的控制：学生往往难以掌握头顶球时力量的分配和角度的调整，教师可以通过以下方法帮助学生突破难点：

-采用不同高度的悬挂物让学生练习顶球，让学生感受不同力量和角度对顶球效果的影响。

-空中平衡与落地姿势：学生在空中保持平衡和正确落地姿势是一个挑战，教师可以通过以下方法帮助学生：

-初始阶段使用软垫或沙坑，让学生在安全的环境中练习起跳、顶球和落地动作。

-防守意识：学生在实战中容易忽略防守，教师可以通过以下方法强化学生的防守意识：

-通过设定防守任务，让学生在头顶球练习中保持对对手的警惕，提高防守能力。

教学资源准备

1.教材：人教版八年级体育教材《头顶球》章节，确保每位学生均有教材。

2.辅助材料：准备头顶球技术教学视频、相关动作分解图示，以及头顶球比赛规则说明。

3.实验器材：准备足球、标志盘、软垫等，确保器材数量充足且安全可靠。

4.教室布置：将教室划分为教学演示区、练习区及比赛区，合理安排空间以便于教学活动的顺利进行。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示头顶球技巧的精彩视频片段，激发学生对头顶球技巧的好奇和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的足球基本技巧，如停球、传球等，为本节课头顶球的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解头顶球的正确姿势、动作要领和技巧，包括起跳、顶球和落地的步骤。

-举例说明：通过示范头顶球的标准动作，以及在不同情境下的头顶球应用，如角球、任意球等，帮助学生理解头顶球在实际比赛中的应用。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试练习头顶球，讨论并分享练习中的感受和遇到的问题，教师巡回指导并提供反馈。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生分组进行头顶球练习，包括准确性练习、力量控制练习和头顶球接力比赛。

-教师指导：教师观察学生的练习情况，及时纠正动作偏差，提供个性化的指导和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调头顶球技巧的重要性和学生在练习中的进步，鼓励学生继续努力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后练习头顶球的家庭作业，要求学生记录练习的时间和感受，并在下节课分享练习成果。

-鼓励学生观看相关教学视频，加深对头顶球技巧的理解和掌握。

学生学习效果

学生学习效果

1.技术掌握：学生能够熟练掌握头顶球的正确姿势和动作要领，包括起跳、顶球和落地的各个环节。在实际操作中，学生的头顶球动作更加规范，准确性有了明显提高。

2.身体协调性：通过头顶球的练习，学生的身体协调性得到了加强。在跑动、起跳和落地的过程中，学生能够更好地控制身体，减少受伤的风险。

3.运动能力：学生的运动能力得到了提升，特别是在力量和爆发力方面。头顶球练习要求学生运用头部力量，这有助于增强学生的上肢和核心肌群力量。

4.团队协作：学生在头顶球的练习和比赛中学会了与队友沟通和协作，提高了团队配合能力。学生在实战中更加注重团队战术的运用，整体表现得到了提升。

5.竞技水平：学生在头顶球技巧上的进步，直接提高了他们在足球比赛中的竞技水平。在比赛中，学生能够更加自信地运用头顶球技巧，为球队创造更多机会。

6.自我认知：通过头顶球的训练，学生对自己的身体能力和运动技能有了