第四单元 逻辑的力量 学习活动三《采用合理的论证方法》说课稿 2024--2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

第四单元逻辑的力量学习活动三《采用合理的论证方法》说课稿2024--2025学年统编版高中语文选择性必修上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版高中语文选择性必修上册第四单元《采用合理的论证方法》为主题，结合学生所在年级的知识深度，旨在引导学生深入理解逻辑论证的基本方法，提高其论证能力。课程设计上，首先通过回顾课本中的经典论证案例，让学生对论证方法有初步认识；接着，通过实例分析和小组讨论，引导学生掌握不同的论证方法；最后，布置实际写作任务，让学生将所学应用于实际论证过程中，从而巩固知识点，提升逻辑思维能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：培养学生逻辑思维与批判性思维，使其能够识别和运用合理的论证方法，提高思维的条理性和严密性；增强语言表达与交流能力，通过撰写论证性文本，提升表达观点的准确性和说服力；培育学生的文化理解与传承意识，使其在论证过程中能够正确引用经典文化元素，展现文化自信。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握以下核心内容：

-合理运用事实论证、道理论证、比喻论证等多种论证方法。

例如，通过分析课本中《六国论》中的论证方法，让学生了解如何运用历史事实进行论证，以及如何通过引用经典理论来增强论证力度。

-学会识别并纠正论证过程中的逻辑错误。

例如，通过分析课本中的实例，让学生学会识别论证过程中的偷换概念、以偏概全等逻辑错误，并能够加以纠正。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下内容：

-正确区分不同论证方法的适用情境。

例如，学生可能会混淆事实论证与道理论证的使用场合，需要通过实例讲解和练习，让学生明白在何种情况下应选择何种论证方法。

-在实际写作中灵活运用所学论证方法。

例如，学生在撰写论证性文本时，可能会遇到如何将理论论证与事实论证结合的问题，教师需要通过具体指导，帮助学生掌握结合不同论证方法的技巧。

-突破逻辑思维的限制，提高论证的严密性和说服力。

例如，学生在进行论证时，可能会因为逻辑思维不够严密导致论证缺乏说服力，教师需要通过案例分析和思维训练，帮助学生提高逻辑思维能力，使论证更加有力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：统编版高中语文选择性必修上册电子教材、教学PPT

-教学手段：小组讨论、案例分析、写作练习、课堂问答

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一个简单的逻辑谜题或日常生活中的论证实例作为导入，激发学生的兴趣，引出本节课的主题“采用合理的论证方法”。

2.讲授新知（20分钟）

-简要介绍逻辑论证的基本概念，包括事实论证、道理论证、比喻论证等。

-通过课本中的实例，分析每种论证方法的特点和适用场景。

-讲解如何识别和避免常见的逻辑错误，如偷换概念、以偏概全等。

-举例说明如何在实际写作中灵活运用不同的论证方法，结合课本内容进行讲解。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论，每组选择一种论证方法，结合课本内容创作一个简短的论证段落。

-各组汇报讨论成果，全班共同评价每个段落的论证效果。

-教师针对学生的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调合理运用论证方法的重要性。

-总结学生在课堂上的表现，鼓励他们继续努力。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：撰写一篇论证性文章，要求运用至少两种不同的论证方法，并注意避免逻辑错误。

-强调作业的提交时间和评价标准，确保学生明确作业要求。

六、知识点梳理

1.逻辑论证的基本概念

-论证的定义：论证是一种通过提供理由来支持某个观点或结论的思维过程。

-论证的目的：说服他人接受自己的观点或结论。

-论证的基本要素：论点、论据、论证过程。

2.论证方法的分类

-事实论证：通过引用事实或数据来支持论点。

例子：引用历史事件、统计数据、实验结果等。

-道理论证：通过引用权威观点、原则或定律来支持论点。

例子：引用名人名言、科学定律、道德准则等。

-比喻论证：通过比喻或类比来形象地说明论点。

例子：将复杂问题比喻成简单易懂的例子。

3.论证过程中的逻辑错误

-偷换概念：在论证过程中故意或无意地改变概念的含义。

例子：将“自由”在不同语境下混用，导致论证混乱。

-以偏概全：只考虑部分情况，忽略其他可能性，得出片面的结论。

例子：仅根据个别案例得出普遍结论。

-循环论证：论证过程中使用论点来证明论点，没有提供真正的论据。

例子：说“这个观点是正确的，因为它是正确的”。

4.合理运用论证方法

-根据论点选择合适的论证方法：根据要证明的观点，