第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 说课稿 --2023-2024学年统编版（2019）高二历史选择性必修3 文化交流与传播.docx

第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高二历史选择性必修3文化交流与传播

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教材分析

第6课《古代人类的迁徙和区域文化的形成》是统编版高二历史选择性必修3《文化交流与传播》中的一课。本课内容与课本紧密关联，通过分析古代人类的迁徙过程，揭示了不同区域文化形成的原因和特点，有助于学生理解文化交流与传播对人类文明发展的重要影响。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解文化交流与传播对文明发展的推动作用；提升学生史料解读能力，通过分析古代人类迁徙案例，培养学生从多角度、多层次分析问题的能力；增强学生的文化自觉和文化自信，认识中华文明多元一体的特征，培养学生对中华文化的认同感和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在进入本节课前，已具备一定的历史基础知识，对古代中国和世界的基本历史事件有所了解。对于古代人类的迁徙和区域文化的形成，部分学生可能对一些基本概念如“迁徙”、“文化”等有所认知，但对于迁徙的动因、路径、影响以及区域文化形成的机制等方面可能缺乏深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对历史学科的学习兴趣因人而异，但对人类迁徙和文明交流这类具有生动性和趣味性的内容通常具有较高的兴趣。学生在学习上表现出不同的能力，部分学生具备较强的历史思维能力和分析能力，能够从历史资料中提取有效信息；而部分学生可能对抽象的历史概念理解困难，需要教师引导和帮助。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有倾向于合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习本课时可能遇到的困难包括对历史概念的抽象理解、对历史事件的逻辑分析以及跨文化的比较研究。此外，对于古代人类迁徙的复杂性、多元性和长期性，学生可能难以形成清晰的认识。教师需关注学生的个体差异，提供多样化的教学策略，帮助学生克服这些困难和挑战。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解关键概念和重要历史事件，引导学生深入理解迁徙与区域文化形成的复杂过程。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟古代人类的迁徙过程，体验不同文化的交流与融合，增强学生的历史参与感和体验感。

3.利用多媒体资源，如地图、图片、视频等，直观展示古代人类的迁徙路线和文化交流的场景，帮助学生直观理解抽象的历史概念。

4.开展小组合作学习，通过案例研究，让学生分析不同区域文化的特点及其形成原因，培养学生的合作能力和批判性思维。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代人类迁徙和区域文化形成兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，为什么我们会生活在不同的地方？不同的地方为什么会形成不同的文化？”

展示一些关于古代人类迁徙和不同区域文化的图片或视频片段，让学生初步感受古代人类迁徙的壮阔和区域文化的多样性。

简短介绍本节课的主题：“今天，我们将一起探索古代人类的迁徙和区域文化的形成，了解这些迁徙如何塑造了我们的世界。”

2.古代人类迁徙和区域文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代人类迁徙和区域文化形成的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代人类迁徙的定义，包括其动因、路径、方式等。

详细介绍迁徙的组成部分，如自然环境、社会结构、经济活动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古代人类迁徙和区域文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代人类迁徙和区域文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代人类迁徙案例进行分析，如大迁徙、丝绸之路等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解迁徙对文化形成的影响。

引导学生思考这些案例对现代社会的启示，以及如何从历史中汲取智慧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代人类迁徙和区域文化相关的主题进行讨论，如“迁徙对文化多样性的影响”或“古代丝绸之路的文化交流”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代人类迁徙和区域文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代人类迁徙和区域文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代人类迁徙的定义、组成部分、案例分析等。

强调古代人类迁徙和