第8课《列夫.托尔斯泰》说课稿 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第8课《列夫.托尔斯泰》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《第8课《列夫.托尔斯泰》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册》

本节课的教学内容为统编版语文八年级上册第二单元第8课《列夫.托尔斯泰》。本节课主要围绕俄国著名作家列夫·托尔斯泰的生平事迹和文学成就展开，内容包括：

1.简介列夫·托尔斯泰的生平，包括他的家庭背景、教育经历以及文学创作生涯。

2.分析列夫·托尔斯泰的文学成就，重点介绍其代表作品《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等。

3.探讨列夫·托尔斯泰的文学风格和创作特点，如现实主义、心理描写等。

4.讨论列夫·托尔斯泰对后世的影响，以及他在世界文学史上的地位。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过分析《列夫.托尔斯泰》的生平和作品，培养学生运用文学语言表达思想感情的能力，提高文学鉴赏水平。

2.思维发展与提升：引导学生从不同角度分析托尔斯泰的文学成就和创作特点，发展学生的批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：通过学习托尔斯泰的作品，加深学生对俄罗斯文化和世界文学的了解，培养学生的文化自觉和自信心。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受托尔斯泰作品中的艺术魅力，提高学生的审美情趣和审美创造力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-列夫·托尔斯泰的生平事迹及其对文学的影响：本节课的核心内容是让学生了解托尔斯泰的成长背景、思想发展和文学创作，重点在于掌握其代表作品的主题、风格和文学价值。例如，通过分析《战争与和平》中的历史背景和人物塑造，理解托尔斯泰如何将历史与个人命运紧密结合，展现其深刻的现实主义精神。

-托尔斯泰的文学创作特点：强调托尔斯泰在心理描写、人物刻画等方面的独到之处，如《安娜·卡列尼娜》中细腻的心理活动描写，让学生认识到托尔斯泰作品的艺术魅力。

2.教学难点

-托尔斯泰作品中复杂的人性问题：理解托尔斯泰作品中人物性格的复杂性和多样性是本节课的一个难点。例如，在《安娜·卡列尼娜》中，安娜的形象既有激情与独立，也有道德冲突和悲剧性，学生需要通过深入阅读和讨论，才能把握其深层含义。

-托尔斯泰文学理论的理解：托尔斯泰的文学理论，如对现实主义的独特见解和对艺术的看法，对于初中生来说可能较为抽象和难以理解。例如，教师需要通过具体案例分析，帮助学生理解托尔斯泰提出的“艺术是生活的镜子”这一观点，以及其在作品中的具体体现。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版语文八年级上册教材，以便于学生跟随课堂教学进度进行阅读和笔记。

2.辅助材料：准备列夫·托尔斯泰的生平介绍、作品摘录、人物关系图表、相关历史背景资料，以及托尔斯泰作品改编的电影片段等视频资源，以帮助学生更直观地理解教学内容。

3.教室布置：根据教学活动需要，将教室布置为适合小组讨论的环境，并确保有足够的投影设备展示多媒体资源。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《列夫.托尔斯泰》的预习资料，包括课文摘录、背景资料和预习问题。

-设计预习问题：设计问题如“托尔斯泰的作品有哪些特点？”“《战争与和平》的主题是什么？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每位学生都能按时完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读课文和相关资料，对托尔斯泰的生平和作品有一个初步了解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果以文字形式提交至在线平台，便于教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示托尔斯泰的画像和简介，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解托尔斯泰的文学成就和作品特点，如《安娜·卡列尼娜》中的心理描写。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨托尔斯泰作品中的主题和人物形象。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答，如托尔斯泰的现实主义文学如何体现等。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解托尔斯泰的文学成就。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析和理解文学