篮球模块（一）运球组合技术及综合运用说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

篮球模块（一）运球组合技术及综合运用说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

一、设计思路

本节课以人教版体育与健康必修第一册高二上学期篮球模块（一）为基础，围绕运球组合技术及综合运用进行设计。结合学生身心发展特点，通过以下步骤进行教学：

1.理论讲解与示范：简要介绍篮球运球的基本技巧，包括低手运球、高手运球、背后运球等，并进行现场示范。

2.分组练习：将学生分为若干小组，每组选一名队长，按照教材要求，进行不同运球技术的组合练习。

3.竞赛环节：设置比赛规则，让学生在竞赛中运用所学运球技术，提高综合运用能力。

4.总结与反思：课后让学生总结所学内容，发现自身不足，为下一节课做好准备。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体包括：发展学生的篮球运球技能，提高动作的协调性和灵活性，增强学生的体育实践能力；通过运球组合技术的练习，培养学生良好的运动习惯，增强自我锻炼的意识；在竞赛环节中，培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，提高学生的社会适应能力。

三、学情分析

高二年级的学生在篮球运动方面已具备一定的基础技能，对篮球运动有较高的兴趣和热情。在知识层面，学生已掌握基本的篮球运球技术，但运球组合技术的应用尚不熟练。在能力方面，学生的身体素质、协调性和灵活性有较大差异，部分学生可能存在动作不规范、技术运用不自如等问题。

在素质方面，学生具备一定的团队协作意识和竞技精神，但面对挑战时可能会出现自信心不足、消极应对等情况。行为习惯方面，部分学生可能存在运动纪律性不强、训练态度不端正等问题，这些习惯对课程学习产生了一定的影响。

针对这些情况，教学中需注重个体差异，因材施教，同时强化团队协作和竞技精神的培养，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动能力和综合素质。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲练结合法：通过讲解与示范相结合，使学生直观理解运球技术要领。

2.分组练习法：将学生分组进行练习，促进互动交流，增强团队协作能力。

3.比赛教学法：组织小规模比赛，激发学生学习兴趣，提高竞技水平。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频播放篮球运球技巧，增强视觉效果，帮助学生更好地理解技术动作。

2.教学软件：利用教学软件进行技术分析，提供即时反馈，帮助学生改进动作。

3.现场示范：教师或优秀学生现场示范，使学生能够直接模仿学习，提高实践操作能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一段精彩的篮球比赛视频作为开场，引导学生关注篮球运动中的运球技巧，提问：“大家看到了哪些运球技巧？这些技巧在比赛中有什么作用？”

回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学习的篮球基本知识，如球性练习、基本步伐等，为学习运球组合技术打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍低手运球、高手运球、背后运球等基本运球技巧，强调运球时的姿势、力度和节奏。

举例说明：通过示范和视频展示，解释不同运球技巧在实战中的应用，如突破、变向等。

互动探究：将学生分组，每组尝试运用不同运球技巧进行组合练习，讨论如何在实际比赛中灵活运用。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生按照教材要求，分组进行运球组合技术的练习，教师巡回指导。

教师指导：针对学生练习中存在的问题，及时给予纠正和指导，确保学生掌握正确的运球技巧。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课所学内容进行总结，强调运球技术在篮球比赛中的重要性，鼓励学生在课后加强练习。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：要求学生结合本节课所学内容，编写一份篮球运球训练计划，包括训练目标、训练内容、训练时间和训练方法等。

6.课堂延伸（约10分钟）

组织一场小规模的教学比赛，让学生将所学运球技巧应用于实战中，提高他们的综合运用能力。

7.课堂反馈（约5分钟）

收集学生对本节课教学的反馈意见，了解他们的学习需求和困惑，为下一节课的教学提供参考。

8.教学反思（约5分钟）

教师对本节课的教学效果进行反思，分析教学中存在的问题和不足，为今后的教学提供改进方向。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）篮球运球技术的发展历史：介绍篮球运球技术的起源和发展，让学生了解篮球运动的发展过程，增强对篮球运动的兴趣。

（2）篮球运球技巧视频：收集一些国内外优秀篮球运动员的运球技巧视频，让学生通过观看视频学习更多实用的运球技巧。

（3）篮球规则与战术：介绍篮球比赛的基本规则和常用战术，帮助学生更好地理解篮球运动，提高他们的竞技水平。

（4）篮球名将的故事：分享一些篮球名将的励志故事，激发学生的拼搏精神，培养他们坚持不懈的品质。

2.拓展建议

（1）组织篮球比赛观赏活动：定期组织学生观看篮球比赛，让学生在欣赏比赛的同时，关注篮球运动员